全国清华版信息技术小学三年级上册新授课 第14课 一句一景色——“复制”和“裁剪”图片 教学设计.docx

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第14课一句一景色——“复制”和“裁剪”图片教学设计

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教学内容

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第14课一句一景色——“复制”和“裁剪”图片

本节课教学内容围绕图片的复制和裁剪展开，旨在让学生学会如何使用计算机软件对图片进行简单的编辑处理。具体内容包括：了解复制和裁剪的概念，掌握复制和裁剪图片的方法，以及在实际操作中应用这些技能。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过学习图片的复制和裁剪，使学生能够理解信息加工的基本方法，增强对数字工具的应用能力。同时，培养学生的创新思维，鼓励学生在实际操作中探索不同的编辑技巧，提升解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握图片复制和裁剪的基本概念；

②熟练操作复制和裁剪工具，能够根据实际需求对图片进行编辑；

③学会使用快捷键提高图片编辑的效率。

2.教学难点，

①理解图片复制和裁剪在实际应用中的意义和作用；

②掌握在编辑过程中如何保持图片的清晰度和质量；

③在实际操作中灵活运用复制和裁剪技巧，解决实际问题，如去除图片背景、调整图片比例等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《全国清华版信息技术小学三年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，以及展示复制和裁剪操作步骤的视频教程。

3.实验器材：准备一台或多台计算机，确保操作系统兼容并安装了图片编辑软件。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，每个小组配备一台计算机，以及实验操作台，方便学生进行实际操作练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的图片，提出问题：“你们知道这些图片是如何制作出来的吗？”以此激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的图片打开和保存的知识，为今天的复制和裁剪学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解图片复制和裁剪的基本概念，包括什么是复制、什么是裁剪，以及它们在图片编辑中的作用。

-通过操作演示，展示复制和裁剪的具体步骤，包括选择图片、使用工具栏中的复制和裁剪功能，以及调整裁剪区域。

-举例说明：

-展示几个简单的例子，如去除图片背景、调整图片大小等，让学生直观地看到复制和裁剪的效果。

-对每个例子进行详细解释，说明操作的目的和步骤。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，提出一些问题，如“如何在编辑中保持图片质量？”、“复制和裁剪有哪些实际应用？”等，让学生在讨论中深化理解。

-安排学生进行简单的操作练习，如裁剪一张图片，去除部分背景，让学生在实际操作中探究知识。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：

-分配不同的练习任务，如裁剪图片制作拼图、复制图片制作海报等，让学生在完成任务的实践中加深对知识的理解和应用。

-鼓励学生发挥创意，尝试使用复制和裁剪技巧解决实际问题。

-教师指导：

-巡视教室，观察学生的操作情况，及时发现问题并给予个别指导。

-针对学生的不同需求，提供针对性的帮助和建议。

-鼓励学生互相帮助，共同进步。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调复制和裁剪在图片编辑中的重要性。

-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

-布置课后作业，如让学生使用复制和裁剪技巧制作一张个人照片专辑。

5.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生将所学技能应用到其他领域，如绘画、设计等。

-提供一些相关的资源，如在线教程、图片素材网站等，供学生课后自学和拓展。

-邀请学生分享他们在课堂外的探索和创作，激发学生的兴趣和创造力。

整个教学过程注重理论与实践相结合，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新思维。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确地解释“复制”和“裁剪”的概念，并理解它们在图片编辑中的基本作用。

-学生能够熟练地使用计算机软件中的复制和裁剪工具，对图片进行基本的编辑处理。

-学生能够识别并描述图片复制和裁剪后的效果，如图片大小的变化、背景的去除等。

2.技能提升：

-学生在实践操作中提高了计算机操作技能，包括鼠标和键盘的使用技巧。

-学生学会了如何通过复制和裁剪来调整图片，以满足不同的设计和展示需求。

-学生能够灵活运用复制和裁剪技巧，解决实际生活中的图片编辑问题，如制作海报、设计电子相册等。

3.创新思维：

-学生在完成练习和项目时，能够发挥自己的创意，设计出具有个性化的作品。

-学生通过探索不同的编辑方法，培养了创新思维和解决问题的能力。

-学生在小组合作中学会了分享和协作