七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用教学实录 苏教版.docx

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.5光合作用和呼吸作用原理的应用教学实录苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.5光合作用和呼吸作用原理的应用教学实录苏教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.5节，重点讲解光合作用和呼吸作用原理的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与之前学习的植物细胞结构和功能、光合作用和呼吸作用的基础知识紧密相连，通过实际应用案例，帮助学生加深对光合作用和呼吸作用原理的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生生物学学科的核心素养，包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。学生将通过光合作用和呼吸作用原理的应用案例，建立对生物能量转换过程的正确认识，发展科学推理能力，学会运用所学知识解决实际问题，并认识到绿色植物在生物圈中的重要作用，增强对生态环境保护的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解光合作用和呼吸作用的基本原理，包括光反应和暗反应的过程，以及有氧呼吸和无氧呼吸的步骤。

②掌握光合作用和呼吸作用在能量转换中的作用，以及它们在生物体生命活动中的重要性。

③能够运用光合作用和呼吸作用的原理解释实际生活中的现象，如植物生长、光合作用效率的影响因素等。

2.教学难点，

①理解光合作用中光反应和暗反应的复杂过程，以及它们之间的联系。

②掌握呼吸作用中不同阶段的能量释放和物质变化，以及这些变化对生物体的影响。

③将光合作用和呼吸作用的原理应用于实际问题的解决，如设计实验探究光合作用效率的影响因素，或分析生物体在不同环境下的能量代谢情况。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生掌握光合作用和呼吸作用的基本概念和原理。

2.讨论法：组织学生围绕光合作用和呼吸作用的应用案例进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.实验法：引导学生通过实验探究光合作用和呼吸作用的影响因素，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等形式展示光合作用和呼吸作用的过程，提高教学的直观性和趣味性。

2.互动软件：通过教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验光合作用和呼吸作用的现象。

3.实物展示：使用植物标本、细胞模型等实物，帮助学生直观理解抽象的生物学概念。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅绿色植物在阳光下进行光合作用的图片，引导学生观察并思考植物如何生长。

2.提出问题：为什么植物需要阳光？光合作用和呼吸作用有什么关系？

3.引导学生回顾已学知识：植物细胞的结构和功能，光合作用和呼吸作用的基本概念。

二、讲授新课（20分钟）

1.光合作用原理：

-讲解光反应和暗反应的过程，强调光能转化为化学能的关键步骤。

-通过动画演示，展示光合作用中水的分解和氧气的释放。

-学生跟随讲解，理解光合作用的化学方程式。

2.呼吸作用原理：

-讲解有氧呼吸和无氧呼吸的过程，强调能量释放和物质变化。

-通过实验视频，展示呼吸作用中能量的释放和二氧化碳的生成。

-学生跟随讲解，理解呼吸作用的化学方程式。

3.光合作用和呼吸作用的应用：

-讲解光合作用和呼吸作用在生物体生命活动中的重要性。

-分析光合作用效率的影响因素，如光照强度、温度、二氧化碳浓度等。

-讲解呼吸作用在生物体代谢中的作用，如能量供应、废物排出等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成课后练习题，巩固对光合作用和呼吸作用原理的理解。

2.教师选取典型题目进行讲解，帮助学生解决疑惑。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：光合作用和呼吸作用在生物体中的具体作用是什么？

2.提问：如何提高光合作用的效率？

3.提问：呼吸作用对生物体有什么影响？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：光合作用和呼吸作用有什么区别？

2.学生分组讨论，分享讨论结果。

3.教师总结讨论结果，强调光合作用和呼吸作用的联系。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何利用光合作用和呼吸作用的原理解决实际问题？

2.学生提出自己的观点，教师进行点评和总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调光合作用和呼吸作用的重要性。

2.布置课后作业，要求学生运用所学知识分析实际案例。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

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