小学一年级奥数举一反三c版精校版带解题复习资料.pdfVIP

小学一年级奥数举一反三c版精校版带解题复习资料.pdf

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1、数一数

小挚友,你上学以前,爸爸妈妈确定教你数过数,如:数一数你家共有

几口人、数苹果、数糖果、数手指等等。我们在数物体个数是,下面就

让我们一起来数一数吧!

经典例题数一数,下面的物体各有多少个?

解题策略数物体时,小挚友们要留意每个物体都要数到,并且只数1

次,可以边数边作记号,数到最终一个物体所对应的个数,就是结果。

(1)(3)(8)(6)

画龙点睛通过刚才的数数我们发觉,在数物体个数是,要从1起先数,

1,2,3,4,5,6,7,8….每个物体都要数到,最终一个物体对对应的数,就

是数物体的结果。在数数时,千万别重复数,也不能漏数。

举一反三

1、看图写数

()颗星()个手指()朵花

2、画出鱼缸里缺少的鱼。

375

融会贯穿

3、看数字接着接着画。

9△△△

4☆☆☆

8□□□□□

2、数的排列

小挚友,你确定知道:1,2,3,4,5和5,4,3,2,1的排列方法

是不一样的。1,2,3,4,5是按从小到大的方式排列的,而5,4,3,2,

1则相反,是从大到小排列的。数字的排列方式不同会引起不一样的结果,

让我们一起来探讨有关数的排列的学问吧。

经典例题视察下面每行数字,找找它们排列的规律

(1)1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

(2)1,3,5,7,9,11,13,15,17,19.

(3)2,4,6,8,10,12,14,16,18,20.

(4)1,4,7,10,13,16,19,22,25.

(5)5,10,15,20,25,30,35,40,45.

解题策略在解题时,我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么

大小变更,再想一想它们的排列规律是什么。

画龙点睛通过以上的学习,你可以发觉了,同样的数字,在很多

时候都有不同的排列方式。排列的方式不同,在不同的状况下,结果也不

同。我们要依据不同题目的标准和要求来推断。要留意的是,在同一道题

目中,标准应当是不变的。

举一反三

1、每张卡片中都有规律地排着一行数,请你把左右两边规律相同的卡

片用线连起来。

2、从1起先,每隔六个数写出一个自然数,共写出十个数来。

3、有四盏灯笼,每盏灯笼上都写着四行数字,其中有一行数字的排列

规律与其他三行不同,你能找出来吗?

融会贯穿

4、下面各组数中,交换哪两个数字的位置,数的排列依次就正确了?

(1)1、2、5、4、3__________________________

(2)29、28、27、25、26

(3)64、67、66、65、68

3、比多比少

小挚友,给你几行图或几个数,你能比较出它们谁多一些,谁少一些,

谁比谁躲,谁比谁少吗?接下来,咱们就来试试吧!

经典例题说说有几颗☆,几个△,比一比,哪个多?哪个少?

解题策略比较多少时,把一颗☆对着一个△,一一对应,比下来,

没有多余的☆,也没有多余的△,说明☆和△同样多。

画龙点睛在比较物体数量多少时,小挚友们要细致视察,细致比较,

把要比较的物体一个对着一个比,谁有多出来的部分

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