小学音乐三年级下册全册教案(新人教版).pdfVIP

全册备课

一、指导思想:

1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提

高族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，

努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知浜与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本

内容。

二、教材分析：

本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参

与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富

情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和

音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及

提高学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主

题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。

教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。

在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激

励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生

易于学习，乐于学习。

三、全册教学目标：

1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。

2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现

歌曲情感。

3、培养独立、自信的唱歌的能力。

4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常

见乐器和演奏形式。欣赏优秀歌、间歌舞。

5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。

6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。学习连线、换气、延长、反复、

顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律句的练习。

7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学

习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。

四、教学措施：

1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、

共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。

2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育

教学行为得到不断的修正，形成“学习——实践——反思”良性循环的路子。

3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学

法的研究。

4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。

五、教学准备：

钢琴、录音机、磁带。

六、教学时间安排：

第一课、春天3课时

第二课、可爱的动物2课时

第三课、童趣3课时

第四课、音乐会3课时

第五课、牧童之歌3课时

第六课、爱祖国3课时

第七课、老师的歌3课时

第八课、爱和平3课时

第九课、家乡美3课时

第一课春天

第一课时

教学目标：

1.从聆听《春到沂河》中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、

联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。

2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》，并进行打击乐伴奏的编

创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。

3.音乐知识

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