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《学会感恩》主题班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

亲爱的同学们，今天咱们来上一堂特别的班会课——《学会感恩》。咱们都知道，感恩是一种美好的情感，它能让我们的生活更加美好。这节课，咱们就通过一些生动的故事和互动游戏，让大家深刻理解感恩的意义，学会感恩。希望通过这堂课，你们能从生活中发现更多的美好，学会珍惜，学会感恩。??????

核心素养目标

1.培养学生的情感态度与价值观，增强对家庭、社会、自然的感恩意识。

2.提升学生的道德修养，学会尊重他人，关爱他人，形成积极的人际交往态度。

3.增强学生的审美能力，通过艺术作品和实践活动，感受生活中的美好，提升审美情趣。

4.培养学生的实践能力，通过参与感恩实践活动，将感恩理念融入日常生活。

重点难点及解决办法

重点：

1.深刻理解感恩的含义，认识到感恩对个人成长的重要性。

2.学会从日常生活中发现感恩的元素，形成感恩的习惯。

难点：

1.学生对感恩的理解可能停留在表面，难以深入内心。

2.如何引导学生将感恩理念转化为实际行动。

解决办法：

1.通过真实案例和故事，引导学生深入思考感恩的内涵。

2.设计互动环节，让学生分享自己的感恩故事，激发情感共鸣。

3.结合实践活动，如感恩信、感恩卡片等，让学生将感恩理念付诸实践。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《学会感恩》主题班会的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的感恩图片、感恩故事视频等多媒体资源，以增强学生的情感体验。

3.教学工具：准备感恩卡片、彩色笔等，用于学生的手工制作和互动活动。

4.教室布置：设置温馨的讨论环境，包括感恩主题的背景板和分组讨论区，营造感恩氛围。

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！今天我们班会的主题是《学会感恩》。在我们的人生旅途中，感恩是一种美好的情感，它能让我们的生活更加丰富多彩。那么，你们知道什么是感恩吗？今天，我们就一起来探讨这个问题。

2.情感体验分享

-（老师）请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下，有哪些人或事让你感到温暖和感激。现在，请分享你们的想法。

-（学生）我想到我的父母，他们一直都很辛苦，但我却很少对他们说谢谢。

-（老师）很好，我们每个人都有值得感激的人和事。接下来，让我们通过一些故事来进一步了解感恩。

3.故事导入

-（老师）同学们，听一个关于感恩的故事。从前，有一个小男孩，他非常感激他的父亲。每天，他都会对父亲说一声“谢谢”。有一天，父亲问他：“为什么你每天都对我说谢谢？”小男孩回答：“因为我知道，有你在，我就可以安心地生活。”这个故事告诉我们，感恩是一种简单而又珍贵的情感。

4.感恩的意义

-（老师）接下来，我们来讨论一下感恩的意义。请同学们思考：感恩对我们有什么好处？

-（学生）感恩可以让我们更加珍惜身边的人和事。

-（学生）感恩可以让我们更加快乐。

-（老师）非常好！感恩可以让我们拥有更加积极的心态，更加珍惜生活中的美好。

5.感恩实践

-（老师）那么，我们如何将感恩付诸实践呢？请同学们分组讨论，并分享你们的想法。

-（学生）我们可以给父母写一封感谢信。

-（学生）我们可以为老师准备一份小礼物。

-（老师）这些想法都很不错。我们可以通过实际行动来表达我们的感恩之情。

6.感恩活动

-（老师）接下来，我们进行一个感恩活动。请每位同学写下一件自己感激的事情，并分享给身边的人。

-（学生）我感激我的朋友，在我需要帮助的时候，他总是第一个站出来。

-（老师）很好，通过这个活动，我们不仅表达了自己的感恩之情，也加深了与他人的感情。

7.总结与反思

-（老师）同学们，今天我们学习了《学会感恩》这个主题。希望大家能够将感恩的理念融入到日常生活中，珍惜身边的人和事。同时，也希望大家能够通过实际行动来表达自己的感恩之情。

-（学生）我明白了，感恩是一种美好的情感，我们要学会感恩，也要学会表达感恩。

8.课后作业

-（老师）请大家课后写一篇关于感恩的作文，题目自拟。在作文中，可以分享自己的感恩故事，也可以表达自己对感恩的理解。

-（学生）好的，老师。

9.教学延伸

-（老师）同学们，感恩不仅仅是一种情感，更是一种生活态度。希望大家在未来的日子里，能够时刻保持感恩之心，让我们的生活更加美好。

-（学生）谢谢老师！

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《感恩的力量》：这本书详细介绍了感恩对个人和社会的积极影响，通过丰富的案例和心理学研究，帮助学生深入理解感恩的意义。

-《感恩日记》：鼓励学生每天记录自己的感恩时刻，通过持续的练习，培养感恩的习惯。

-《谢谢你，世界》：一本儿童感恩故事集，通过生动的故事，引导孩