Unit 2 My schoolbag Part A Lets talk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit2MyschoolbagPartALetstalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MyschoolbagPartALetstalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册

设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进“Unit2MyschoolbagPartALetstalk”的课堂。这节课，我们将会用英语来聊聊我们自己的书包，是不是很兴奋呢？??首先，我会用一些有趣的故事引入，比如讲一个关于小猪佩奇的书包探险故事，让大家在轻松的氛围中复习和拓展单词。然后，我会设计一些互动游戏，让大家在游戏中练习对话，比如“Simonsays”游戏，这样既能提高大家的口语能力，又能增加课堂的趣味性。最后，我会带领大家制作一个小型的“我的书包”英语卡片，这样不仅能巩固所学知识，还能培养大家的动手能力。让我们一起期待这充满乐趣的英语之旅吧！??????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入四年级之前，已经学习了基本的英语词汇和简单的日常用语。他们能够识别一些常用的英语字母和单词，并且对英语发音有一定的了解。在之前的学习中，他们可能接触过关于物品和日常用品的英语表达，如“book”、“pen”、“pencil”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于有趣的学习活动尤其感兴趣。他们的学习能力强，能够快速吸收新知识。在学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过图片和视频更容易理解和记忆；有的学生则是听觉学习者，喜欢通过听故事和歌曲来学习；还有的学生是动觉学习者，通过实际操作和游戏来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

对于一些学生来说，英语发音可能是他们的一个难点，尤其是对于一些发音复杂的单词。此外，学生在理解和运用日常对话中的语法结构时也可能遇到困难。在表达自己的观点时，缺乏足够的词汇和句型也可能成为他们的挑战。因此，在教学过程中，教师需要特别注意这些潜在的问题，并采取适当的教学策略来帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教PEP版英语四年级上册的课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同类型书包的图片，以及与书包内容相关的物品图片；图表，用于展示书包内部物品的分类；视频，可以是关于书包内容的英语动画片或真实书包的展示视频。

3.实验器材：无特别实验器材需求，但可以准备一些小道具，如书包模型或物品卡片，用于课堂互动和游戏。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，让学生能够进行角色扮演和小组活动；在黑板上准备好单词卡片和语法结构图，以便于讲解和复习。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们的书包里都装了些什么呢？今天我们就来用英语聊聊我们的书包。看，这里有一只可爱的小猪佩奇，它也要来展示一下它的书包呢！

2.回顾旧知：还记得我们之前学过的关于书包的单词吗？比如book、pen、pencil等等。今天我们要学习更多的单词，一起来复习一下吧！

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：接下来，我们将学习一些新的单词，比如eraser、ruler、notebook等，这些都是我们书包里常见的物品。

2.举例说明：我会用一些实际的例子来帮助大家理解这些单词，比如拿出一张橡皮擦，问大家“这是什么？”然后引导大家用英语回答“这是eraser。”

3.互动探究：现在，请大家拿出自己的书包，看看里面都有哪些物品，试着用英语说出它们的名称。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：接下来，我们来进行一个小游戏，叫做“FindandSay”。我会随机说出一个书包里的物品，比如“pen”，大家要迅速从书包里找出这个物品，并用英语说出它的名称。

2.教师指导：在游戏过程中，我会巡视教室，帮助那些需要帮助的学生，确保他们能够正确地使用新学的单词。

四、角色扮演（约10分钟）

1.学生活动：现在，我们将分成小组，进行角色扮演。每个小组将扮演不同的角色，比如学生、老师、商店老板等，来模拟一个书包购买的场景。

2.教师指导：在角色扮演之前，我会给出一些提示，比如学生需要询问物品的名称和价格，老师需要给予正确的回答。

五、制作“我的书包”卡片（约15分钟）

1.学生活动：现在，请大家拿出一张纸和彩笔，我们来制作一张“我的书包”卡片。在卡片上画出自己的书包，并用英语列出书包里的物品。

2.教师指导：在制作过程中，