2023七年级语文上册 第六单元 名著导读《西游记》精读和跳读教学实录 新人教版.docxVIP

2023七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》精读和跳读教学实录新人教版

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教材分析

《西游记》是我国古典四大名著之一，以其丰富的想象力和深刻的思想内涵，深受广大读者喜爱。本单元以《西游记》为阅读材料，旨在引导学生通过精读和跳读的方式，深入理解作品的主题思想和人物形象，提高阅读能力和文学素养。教学内容包括《西游记》的作者、背景、主要人物及故事梗概，以及精读和跳读的方法与技巧。

核心素养目标

培养学生阅读古典名著的兴趣，提升文学鉴赏能力；通过精读和跳读，锻炼学生的文本解读和筛选信息的能力；增强学生的文化自信，理解中华传统文化的魅力；同时，引导学生学会合作学习，培养团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已具备一定的阅读基础，对古典文学有一定的了解，但对中国古典名著《西游记》的了解可能有限，对其中的人物形象、故事情节和主题思想的认识较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对《西游记》这类古典名著的兴趣参差不齐，部分学生可能因故事情节的奇幻色彩而感兴趣，但整体上，学生对深层次的文学分析和思想内涵的探讨可能缺乏兴趣。学生的阅读能力处于发展阶段，能够进行基本的阅读理解，但分析能力和批判性思维尚需提高。学习风格上，部分学生可能偏好独立阅读，而另一部分学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《西游记》时，可能会遇到生僻字词、复杂句式和难以理解的文化背景。此外，对于精读和跳读这两种阅读方法，学生可能难以掌握其技巧，导致阅读效率低下。同时，学生在分析人物形象和主题思想时，可能会感到困惑，难以形成自己的见解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《西游记》原著和新人教版七年级语文教材。

2.辅助材料：准备《西游记》相关人物插图、故事梗概图表、经典片段视频等。

3.教学工具：准备电子白板或黑板，以便展示阅读技巧、人物关系图等。

4.教室布置：设置小组讨论区域，安排好实验操作台（如需小组合作阅读分析）。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：简要介绍《西游记》的历史地位和艺术成就，激发学生对这部古典名著的兴趣。

2.诗词导入：以与《西游记》相关的诗词开篇，如“西游记前传”中的诗句，引发学生对故事情节的好奇。

3.故事回顾：简要回顾《西游记》中的经典故事，如孙悟空大闹天宫、三打白骨精等，引导学生回忆并讨论这些故事。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.作者与背景：《西游记》的作者吴承恩及其创作背景的介绍，帮助学生了解作品的历史文化价值。

2.人物分析：以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧为核心，分析主要人物的性格特点、行为动机及在故事中的作用。

3.主题思想：探讨《西游记》中的主要主题思想，如对人性、社会伦理的反思，以及对信仰、忠诚和勇气的颂扬。

三、实践活动（用时15分钟）

1.故事接龙：分组进行，每组选出一个故事片段，让学生续写接下来的情节，锻炼学生的想象力和创造力。

2.人物卡片：制作人物卡片，每组选择一个人物，讨论并总结该人物的性格特点、故事中的行为和作用。

3.角色扮演：选取《西游记》中的一个场景，让学生扮演不同角色，通过表演加深对故事和人物的理解。

四、学生小组讨论（用时15分钟）

1.人物性格：举例分析孙悟空在不同场景下的性格变化，如他如何从桀骜不驯到成为忠诚护法。

2.故事寓意：讨论《西游记》中的寓意，如“九九八十一难”象征着人生道路上的挑战与成长。

3.文化内涵：探讨《西游记》中的佛教、道教文化元素，以及它们在故事中的体现。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.课堂回顾：引导学生回顾本节课学习的内容，强调《西游记》的艺术魅力和文化价值。

2.知识点总结：总结本节课的主要知识点，如作者、背景、人物、主题等。

3.作业布置：布置课后阅读作业，如选读《西游记》中的经典章节，并撰写读书心得。

用时总计：45分钟

知识点梳理

1.《西游记》概述

-作者：吴承恩

-成书时间：明代

-类别：古典小说、神话小说

-故事背景：唐朝

-主要内容：唐僧师徒四人取经的历程

2.人物形象

-唐僧：虔诚的佛教徒，慈悲为怀，但有时过于迂腐。

-孙悟空：机智勇敢，具有丰富的变化能力，是取经路上的主要保护者。

-猪八戒：憨厚可爱，有些贪吃懒惰，但也有忠诚的一面。

-沙僧：沉稳内敛，忠心耿耿，是取经团队的重要成员。

-白骨精：狡猾邪恶，多次企图陷害唐僧师徒。

3.故事情节

-九九八十一难：唐僧师徒在取经路上遇到的种种困难和考验。

-三打白骨精：孙悟空识破白骨精的伪装，三次将其击败。

-悟空三借芭蕉扇：孙悟空为了灭火，三次向铁扇公主借芭蕉扇。

-悟空大战红孩儿：孙悟