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2025-2026学年活动课合理利用与保护自然资源教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2025-2026学年活动课合理利用与保护自然资源教学设计

教材分析

2025-2026学年活动课合理利用与保护自然资源教学设计。本章节以《人与自然》为主题，围绕自然资源的合理利用与保护展开，紧密结合课本内容，引导学生了解自然资源的重要性，增强环保意识，提高学生的实践能力。

核心素养目标

培养学生对自然资源的尊重和保护意识，提升学生的环保观念和可持续发展意识。通过实践活动，增强学生的观察、分析、解决问题的能力，以及团队合作和创新能力。此外，促进学生形成正确的价值观，认识到人与自然和谐共生的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前学习中对自然资源有一定的了解，能够说出一些常见的自然资源类型，如水、土地、矿产等。但他们对自然资源的利用和保护知识较为有限，对资源的可再生性和可持续发展的概念认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然资源的利用和保护话题普遍感兴趣，尤其是那些关注环保和生态的同学。他们具备一定的观察能力和分析能力，但在具体实践中可能缺乏实际操作经验。学生的学习风格各异，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解自然资源利用和保护的理论知识时，可能遇到抽象概念难以理解、实践操作技能不足等问题。此外，由于年龄和知识水平的限制，学生可能难以将所学知识应用到实际生活中，难以形成正确的环保行为习惯。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解自然资源的基本概念和重要性，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如环保志愿者、政策制定者等，以增强学生对资源保护的责任感。

3.进行案例分析，让学生分析真实案例中的资源利用与保护问题，提高分析问题的能力。

4.利用多媒体教学，展示自然资源的图片和视频，增强学生对自然资源直观的认识。

5.安排小组实验，让学生亲自动手，体验资源利用与保护的实践过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“合理利用与保护自然资源”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“自然资源有哪些类型？为什么需要保护自然资源？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然资源的基本类型和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“合理利用与保护自然资源”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示自然资源的图片和视频，引出“合理利用与保护自然资源”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解自然资源的分类、利用现状和保护措施，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同自然资源的合理利用和保护案例。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自然资源的合理利用与保护知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解自然资源的合理利用与保护知识点，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“合理利用与保护自然资源”课题，布置案例分析作业，要求学生分析一个具体的资源保护案例。

提供拓展资源：提供与“合理利用与保护自然资源”相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“合理利用与保护自然资源”知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效