2024年四年级英语上册 Unit 5 Dinner is ready The fifth period(第五课时)教学实录 人教PEP.docxVIP

2024年四年级英语上册Unit5DinnerisreadyThefifthperiod(第五课时)教学实录人教PEP

主备人

备课成员

教材分析

2024年四年级英语上册Unit5DinnerisreadyThefifthperiod(第五课时)教学实录人教PEP。本节课以“家庭生活”为主题，通过学习与晚餐相关的词汇和句型，让学生掌握如何表达自己晚餐的内容，培养学生的口语表达能力。教学内容与课本紧密相连，贴近学生实际生活，有助于提高学生的英语学习兴趣和积极性。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，了解不同文化中晚餐的习俗。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演等活动，使学生能够运用所学词汇和句型进行简单对话。

3.增强学生的听说能力，通过听力练习和口语表达，提高学生的英语实际交流能力。

4.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课后进行相关词汇和句型的复习和拓展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触并掌握了基本的英语字母和简单的词汇，对英语语音、语法有一定的了解。在Unit5之前，他们已经学习了有关食物、家庭成员和日常活动的词汇，为学习本节课的晚餐主题奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣，喜欢通过游戏、歌曲和角色扮演等方式学习。他们的学习能力较强，能够通过模仿和练习掌握新词汇和句型。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和实物辅助记忆；部分学生则偏好听觉学习，通过听力材料和音频材料提高语感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在发音方面可能遇到困难，尤其是对于某些英语音素的掌握不够准确。此外，部分学生在理解和使用句型时可能存在混淆，尤其是在表达顺序和时态上。同时，学生在进行角色扮演时可能因为缺乏自信而表现出紧张和害羞。针对这些困难，教师需要通过适当的指导和练习帮助学生克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、练习册和活动手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同家庭晚餐场景的图片和与晚餐相关的英语歌曲或视频片段。

3.教学工具：准备磁带、录音笔等，以便播放听力材料和进行口语练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在角色扮演活动中分组进行交流；准备实验操作台，用于展示实物食物，帮助学生直观理解词汇。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，包含晚餐相关词汇和句型的介绍，以及一些与晚餐相关的图片，引导学生提前了解主题。

设计预习问题：提出如“你最喜欢的晚餐是什么？”等问题，激发学生思考。

监控预习进度：通过平台统计预习参与情况，确保学生预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过PPT了解晚餐相关词汇和句型。

思考预习问题：学生思考自己的晚餐习惯，并尝试用英语描述。

提交预习成果：学生提交预习笔记或用英语描述自己晚餐的短文。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段关于家庭晚餐的短视频，引起学生的兴趣。

讲解知识点：讲解晚餐相关词汇和句型，如Whatsfordinner?Letshavedinner.。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生用英语描述自己的晚餐。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学的词汇和句型。

参与课堂活动：学生在小组中积极交流，练习用英语描述晚餐。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与其他同学和老师一起讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生用英语写一篇关于自己晚餐的短文。

提供拓展资源：推荐与晚餐文化相关的英文书籍或网站。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据老师的反馈，改进自己的短文。

拓展学习：学生利用推荐的资源，了解不同文化的晚餐习俗。

反思总结：学生反思自己的学习过程，思考如何提高英语表达能力。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.家庭晚餐文化：介绍不同国家或地区的晚餐习俗，如中国、美国、意大利等国家的传统晚餐菜肴和饮食习惯。通过图片、故事或小视频展示这些文化的特色，帮助学生了解不同文化的饮食文化。

2.营养与健康：讲解晚餐对身体健康的重要性，介绍合理的晚餐搭配原则，如食物的多样化、营养均衡等。提供相关的健康饮食建议，让学生学会关注自己的饮食习惯。

3.家庭关系：探讨晚餐在家庭中的重要性，如增进家庭成