小学美术人美版（2024）六年级下册6.城市雕塑教案配套.docx

小学美术人美版（2024）六年级下册6.城市雕塑教案配套

主备人

备课成员

设计思路

本课以“城市雕塑”为主题，通过观察、分析、实践等环节，引导学生了解城市雕塑的特点、意义及创作方法。结合六年级学生的认知水平和美术技能，设计了一系列富有创意和挑战性的活动，旨在提高学生的审美能力、创新意识和动手能力。

核心素养目标

1.培养学生的审美感知，提升对城市雕塑形式和内涵的鉴赏能力。

2.增强学生的文化理解，了解雕塑背后的历史和艺术价值。

3.激发学生的创造力，鼓励独立设计并制作个性化的城市雕塑作品。

4.培养学生的实践能力，通过动手实践体验雕塑创作的乐趣和挑战。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的美术技能，如线条、色彩、形状等，并具备一定的观察能力和审美意识。

2.学生对城市雕塑的兴趣较高，但可能对雕塑的创作过程和艺术价值理解有限。

3.学生具备一定的动手能力，能够进行简单的雕塑制作，但可能缺乏创新思维和深入的艺术探索。

4.学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对雕塑艺术的理解不够深入，创作过程中可能缺乏灵感，以及雕塑制作技巧的掌握不足。此外，学生可能对城市雕塑的历史背景和文化内涵了解有限，这需要在教学中适当补充。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教学课件：城市