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乘与除—需要多少钱（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：乘与除—需要多少钱

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年上学期第X周星期X上午第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过解决实际问题，学生能够理解乘除运算在生活中的应用，发展解决简单数学问题的能力。同时，通过合作学习，学生能够学会与他人交流思维过程，提升团队协作和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基本的乘除法运算，包括乘法口诀和除法的基本概念。他们能够进行简单的乘除计算，但对于乘除法在实际问题中的应用可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对数学有一定的兴趣，尤其是在解决实际问题时，他们能够表现出好奇心和探索欲。学生的学习能力逐渐增强，能够通过观察、操作和思考来理解数学概念。学习风格上，部分学生偏好直观操作，通过实物或教具来辅助学习；而另一些学生则更倾向于抽象思维，喜欢通过逻辑推理来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解乘除法在实际问题中的应用时可能会遇到困难，尤其是在处理复杂的问题时，他们可能难以将抽象的数学运算与具体情境相结合。此外，学生在进行多位数乘除法时，可能会在计算过程中出现错误，如忘记进位或借位。此外，部分学生可能在合作学习时遇到沟通障碍，难以有效地表达自己的想法和倾听他人的意见。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有三年级上册数学北师大版教材，以便在课堂上使用。

2.辅助材料：准备与乘除法相关的图片、图表和实物教具，帮助学生直观理解乘除运算在实际情境中的应用。

3.实验器材：根据需要准备计算器、尺子等，以便学生在进行实际计算和测量时使用。

4.教室布置：设置小组讨论区和实验操作台，营造良好的合作学习和动手操作环境。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乘除法兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过需要计算价格、分配物品等问题吗？”

展示一些生活中常见的购物场景，如超市结账、分蛋糕等图片或视频片段，让学生初步感受乘除法在生活中的应用。

简短介绍乘除法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、乘除法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乘除法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乘除法的定义，包括乘法是加法的简便运算，除法是乘法的逆运算。

详细介绍乘法口诀和除法的基本规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、乘除法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乘除法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乘除法案例进行分析，如计算家庭购物清单总价、分配作业等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解乘除法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用乘除法解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乘除法相关的主题进行深入讨论，如“如何用乘除法解决生活中的问题”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乘除法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乘除法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乘除法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调乘除法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用乘除法。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的应用能力。

过程：

布置作业，要求学生完成以下任务：

1.完成课后练习题，巩固乘除法基础知识。

2.收集生活中乘除法的应用实例，撰写一篇短文或报告。

八、教学反思（课后）

目标：总结教学经验，提高教学质量。

过程：

课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，包括教学方法的运用、学生的学习效果等，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘除法在数学史上的地位：介绍乘除法的发展历程，从古埃及的乘除法算筹到现代的计算机算法，让学生了解数学的发展。

-乘除法在生活中的应用：收集生活中的实例，如烹饪、购物、建筑