2.1 我们周围的动物（教学设计）-2024-2025学年一年级科学下册（教科版·2024）.docxVIP

2.1我们周围的动物（教学设计）-2024-2025学年一年级科学下册（教科版·2024）

主备人

备课成员

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——动物世界！这节课，我们将从一年级科学下册的《我们周围的动物》这一章节出发，一起揭开动物们的神秘面纱。在这个充满活力的动物王国里，我们将认识各种各样的动物，了解它们的习性和生活环境。准备好，让我们一起踏上这场奇妙的动物之旅吧！??????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的科学探究能力、观察能力和表达能力。通过观察和讨论动物的特点，学生将学会提出问题、收集信息、分析数据和得出结论，从而提升他们的科学思维。同时，通过小组合作和分享，学生将增强沟通协作能力，培养对自然界的尊重和保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-**核心内容**：识别和描述常见动物的主要特征，包括外形、生活习性和生活环境。

-**具体细节**：例如，通过观察家猫和野猫，学生需要学会比较它们的体型、毛发颜色、行为习惯和栖息地差异。

2.教学难点

-**难点内容**：理解动物适应环境的重要性以及不同动物如何适应其特定生活环境。

-**具体细节**：例如，在讲解鸟类迁徙时，学生可能会难以理解为什么鸟类会选择特定的路线和季节进行迁徙。此外，如何解释动物的社会行为，如蜜蜂的蜂群行为，也是难点之一。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言描述动物的特点，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对动物习性的观察和理解。

3.观察法：带领学生进行实地观察，培养观察能力和科学探究精神。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示动物的生活场景。

2.互动软件：使用教学软件，让学生在虚拟环境中体验动物的生活。

3.实物教具：引入动物模型或标本，增强学生对动物特征的直观感知。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布关于动物特征的预习资料，如PPT展示不同动物的生活习性，视频介绍动物分类的基本知识。

设计预习问题：围绕“动物如何适应不同环境？”设计问题，如“为什么鸟儿会迁徙？”、“鱼儿为什么生活在水中？”

监控预习进度：通过在线平台统计预习资料查看次数，收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料，初步了解动物分类和生活习性。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，提出自己的见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问以电子文档形式提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和监控。

作用与目的：

帮助学生建立对动物世界的初步认识，激发课堂学习的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“动物王国里的故事”为题，通过讲述一个动物适应环境的有趣故事引入新课。

讲解知识点：讲解动物如何通过形态、行为和生理特征适应环境，如鸟类的迁徙和鱼类的鳔。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享预习中的疑问，并设计角色扮演活动，模拟动物适应环境的过程。

解答疑问：针对学生的疑问，进行详细的解答和补充。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，跟随老师的讲解理解动物适应环境的原理。

参与课堂活动：积极参与讨论和角色扮演，体验动物适应环境的过程。

提问与讨论：在活动中提出自己的看法，与同学交流讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助理解抽象的概念。

实践活动法：通过角色扮演等活动加深对知识的理解。

合作学习法：通过小组讨论培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

深化学生对动物适应环境知识的理解，提升学生的实践能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察家中宠物的作业，记录宠物的行为和习性。

提供拓展资源：推荐相关科普书籍和视频，鼓励学生课后进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈。

学生活动：

完成作业：认真完成观察作业，记录观察结果。

拓展学习：利用推荐资源进行自主学习。

反思总结：总结观察学习的过程，思考自己在学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过观察和拓展学习提升学生的实践能力和自主学习能力。

知识点梳理

1.动物的基本分类

-**无脊椎动物**：包括昆虫、软体动物、节肢动物等，如蚂蚁、蜗牛、蜘蛛等。

-**脊椎动物**：包括鱼类、两栖类、