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1粤教科技版《科学》二年级上册教学设计

粤教版二年级科学上册教案

第一单元身边的植物

第1课枫树与竹

教学目标：

（1）通过观察比较枫叶的叶，了解它们之间的特征。

2（）学会收集和整理有用的信息，并与他人分享。

3（）体验探究活动的乐趣，培养探究事物的精神。

教学重点：通过观察比较枫叶的叶，了解它们之间的特征。

教学难点：能够收集和整理有用的信息，并与他人分享。

教学准备：课件

教学过程

一、情境导入

媒体：出示课本驱动任务情境图。绿油油的竹和五彩缤纷的枫树，两个小朋友手里拿

着不同的叶。

问题：这些叶是哪种植物的呢？

交流：学生根据已有的生活经验和己有的知识，汇报自己的观察发现。

二、新课

（一）活动1：枫叶和竹叶

导入：枫叶和竹叶看起天都很漂亮，同学们想不想收藏呀？你们知道它们身上藏着什么

小秘密吗？

任务：分小组收集枫叶和竹叶，并且观察记录。

交流：学生之间互相说一说这些叶的特征。

汇报:枫叶长的很像手掌，竹叶长长的…

小结：教师根据学生的回答，进行简单的小结。

（二）活动2观察常见植物的叶

媒体：出示不同的叶

问题：你观察过哪些植物？

讨论并回答

任务：分小组观察手中大同的叶。并做好记录。

教师：引导学生观察叶的形状、颜色、边缘等

2粤教科技版《科学》二年级上册教学设计

小组汇报

教师给予一定的评价。

小结

活动三（）拓印叶片

收集一些植物的叶

将颜料涂在叶片表面，然后再拓印在纸上，并写出植物的名称。

板书设计

身边的植物

第2课树与彩叶草

教学目标

1.能从茎的颜色、粗细、质感和软硬程度等方面辨别不同植物茎的差异。

2.知道如何运用感觉器官观察茎的外部形态。

3.知道不同植物的茎具有不同的外部特征，并会月合适的词语进行描述。

4.乐于与同学分享观察的结果。

教学重、难点

教学重点：能从茎的颜色、粗细、质感和软硬度等方面辨别不同植物茎的差异。

教学难点：知道不同植物的茎具有不同的外部特征，并会用合适的词语进行描述。

教学准备

教具准备：樟树和彩叶草的茎的图片、彩叶草茎的标本、教学PPT课件。

学具准备：彩叶草茎的标本。

教学过

（-）任务驱动

设置情景：琪琪和波波放学途中，边走边观察校园里生长茂盛的植物，琪琪摸了一下路

3粤教科技版《科学》二年级上册教学设计

旁的樟树，觉得樟树的树干很硬，便把发现告诉了波波。由于彩叶草是草本植物，没有明显

高大的枝干，同时叶子生长得比较密集，所以不容易观察到它的茎，因此引发了波波的探究

欲望，想知道彩叶草的茎是怎样的。

问题：大家见过这两种植物？它们的名称是什么呢？今天就让我们一起来观蒙梯树和彩

叶草的茎。

讲述：樟树是高大的植物，彩叶草却比较矮小，而且生长比较密集。今天，让我们•起

到校园里观察樟树和彩叶草的茎。

媒体：出示本课课题“樟树与彩叶草”。

（二）活动探究

（1）活动1:樟树和彩叶草茎

问题：植物一般都有茎，樟树和彩叶草的茎有什么不同？

交流：学生根据自己的生活经验进行交流。

问题：你打算用什么方法观察？

讨论：分小组讨论观察樟树和彩叶草的茎的方法。

汇报：分享小组讨论的观察方法，教师对学生的汇报进行指导和整理。

任务：比较樟树与彩叶苴的茎。

要求：运用多种感官去观察和发现