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教学设计
课题SheLikesFruits单元Unit6学科English年级三年级
单本单元是陕旅版三年级下册第六单元,本课时是本单元第2课时,
元教材分析包含一个对话,一个补全句子,一个问卷填写,主题是围绕家人、
学同学或老师喜欢的水果,包含八个核心词汇apple,pear,orange,
习watermelon,grapes,strawberry,banana,does和两个核心句型What
目does...like?和He/Shelikes...
标在第1课时学习了相关的一些水果词汇之后,学生对身边常见的水
确果单词比较熟悉。本节课主题是围绕身边的家人、同学和老师喜爱
立学情分析吃的水果而展开,真实的生活场景,学生愿意进行表达。课程由易
依到难,最后利用问卷调查的形式,询问几个好友有关于他们家人喜
据爱吃的水果,并进行记录,让课堂可以动起来。
1.能够听、说、认读:apple,pear,orange,watermelon,grapes,strawberry,banana,does
2.能够在情景中理解、会说:
学习
Whatdoes...like?
目标
He/Shelikes...
3.能够谈论家人、同学及老师喜爱的水果。
重点1.能够听、说、认读:apple,pear,orange,watermelon,grapes,strawberry,banana,does
2.能够在情景中理解、会说:
Whatdoes...like?
He/Shelikes...
难点1.能够听、说、认读:apple,pear,orange,watermelon,grapes,strawberry,banana,does
2.能够在情景中理解、会说:
Whatdoes...like?
He/Shelikes...
3.能够谈论家人、同学及老师喜爱的水果。
教学过程
教学环节教师活动学生活动教学评价
Leadin1.ListenandsingListenthe观看儿歌视频
2.Lookandsaysongand并跟唱。
T:Whereisit?It’sthefruitshop.Theyholdasing
gameaboutfruit.Let’sjoinit.
T:Gameone,lookatthefruitandsaytheseLookat看水果并说出
names.thefruit对应的名称。
设计意图:活跃课堂气氛,设置场景,以游andsay
戏的形式呈现单词词汇及复习。thenames.
Presentation1.Game2Learnthe学习水果单词
T:Let’shelpthemandigfortreasure.
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