第 2 单元 第 3 章第 2 节 细胞是生命活动的单位2023-2024学年七年级上册生物同步教学设计（北师大版）.docxVIP

第2单元第3章第2节细胞是生命活动的单位2023-2024学年七年级上册生物同步教学设计（北师大版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第2单元第3章第2节细胞是生命活动的单位，包括细胞的结构、功能及其与生物体生命活动的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级学生已掌握的生物学基础知识紧密相连，如细胞的定义、细胞的结构等，有助于学生深入理解细胞是生命活动的基本单位这一概念。

二、核心素养目标

1.培养学生观察、分析生物现象的能力，通过细胞结构的学习，提升科学探究素养。

2.增强学生对生命现象的理解，培养生命观念，认识到细胞是生命活动的基础。

3.培养学生运用生物学知识解释生物现象的能力，提升科学思维素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了生物学的基本概念，如生物、生物体等，对生命现象有一定的认识。此外，学生可能已经接触过简单的生物学实验，具备一定的观察和记录实验结果的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对生物学这一与生活紧密相关的学科尤其感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验等方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来理解细胞结构，而另一部分学生可能更偏好通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习细胞结构时，可能会遇到以下困难：一是对细胞结构的复杂性和抽象性难以理解；二是实验操作过程中可能存在操作不当或实验现象不明显的问题；三是将细胞结构与生命活动的关系进行整合时，可能存在逻辑上的困难。针对这些挑战，教师需要通过多种教学手段和方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版七年级上册生物教材，包含细胞相关章节。

2.辅助材料：准备细胞结构图、细胞生命活动视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂等实验器材，确保实验顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验和互动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞是什么吗？它是生命的基础单位。”

展示一些关于细胞的图片或视频片段，让学生初步感受细胞的结构和功能。

简短介绍细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细胞的基本定义，包括其主要组成元素如细胞膜、细胞质、细胞核等。

详细介绍细胞各部分的名称、位置和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞案例进行分析，如红细胞、神经细胞等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及细胞在人体健康中的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞相关的主题进行深入讨论，如“细胞如何进行能量转换”或“细胞如何传递遗传信息”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调细胞在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细胞知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生进一步学习细胞的兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞结构的短文或报告，要求结合实际生活举例说明细胞的功能。

提醒学生注意作业的格式和内容要求，并鼓励他们提出自己的见解和问题。

六、学生学习效果

1.知识掌握程度：

学生在学习结束后，能够准确地描述细胞的基本结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等组成部分及其在细胞生命活动中的作用。学生能够通过实例理解细胞