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基于真实情境问题解决的小学数学实践作业设计策略

【摘要】基于真实情境问题解决的小学数学实践作业有利于让学生借助日常生活中的真实情境提出数学问题，并借助自身生活经验和已有知识体系使问题得以解决。鉴于此，阐述基于真实情境问题解决的小学数学实践作业设计的优势，接着提出几种策略，以期为其他教师提供有益借鉴，促进小学数学教学质量的整体提升。

【关键词】小学数学；实践作业设计；问题解决；情境

真实情境是一种贴近学生日常生活、能唤起学生经验的环境。基于真实情境问题解决的小学数学实践作业，要求学生在日常生活中有效实现知识迁移，掌握数学知识和方法，拓展思维广度、深度，为数学学习的高效开展打下坚实的基础。小学数学教师要及时更新自身教育理念，将创新方法应用到教学中，通过真实情境问题解决，使学生更好地理解和应用数学知识，感受数学在生活中的价值，提升小学数学课堂教学质量，全面落实育人要求。

一、基于真实情境问题解决的小学数学实践作业设计的优势

（一）有助于促进学生深度理解

基于真实情境问题解决的小学数学实践作业设计，可以将数学问题融入学生熟悉的生活情境中，使数学理论变成有利于解决实际问题的工具，实现学生对知识的深度理解，提升作业实效性［1］。如教师在讲授分数的相关内容时，为学生布置分蛋糕的实践作业，可以拉近数学与学生的距离，降低学生学习难度，让学生在问题解决中理解分数的意义和运算法则，增强学生运用数学知识解