专题052025年天津市红桥区高三一模作文“路”导写
(原题呈现+审题立意+素材积累+考场高分范文+类题迁移)
【原题呈现】
七、(60分)
23.阅读下面材料,根据要求作文。
在鲁迅的杂文集《热风》里,有一篇《生命的路》。这是鲁迅第一次给“路”下定义:“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。”一年多后,他又在《故乡》中说出了经典的一句:“其实地上本来没有路,走的人多了,也便成了路。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题立意】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道引语式材料作文题。
材料的主要内容是引用了鲁迅先生不同时期的两句话。两句话之间的联系主要在于它们谈论的主体——路。因此,文段内容可分为两层,两层之间是并列关系,既相互联系又相互区分。
第一句话“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的”重点在于“践踏出来”“开辟出来”,从“路”的象征义、比喻义出发,强调要成就事业,就必须有开拓性、创新性,侧重于对个人、个体奋斗特质的要求;第二句话“其实地上本来没有路,走的人多了,也便成了路”也是从“路”的象征义、比喻义出发,从“本没有”到“便成了路”同样强调就要敢于探索,不怕艰难险阻,不怕迂回曲折,团结一致,持之以恒,才能达到人生目的,侧重于强调集体的力量,强调希望的引导作用。
在这里,要明白“路”这个词是富有抽象意义和象征意义的。它既可以指一个人的成长之路,也可以指一个国家的发展之路,更可以指人类社会的文明进阶之路。现实中的路往往有起点和终点,但成长之路、发展之路、文明之路却永无止境,更多的时候,阶段性的终点是下一阶段的起点。考生在写的时候,要把握好“路”的抽象意义。
因此,文章在选择立意的过程中,可侧重于前者或侧重于后者,更可以把二者结合起来,既强调个人的开创性和探索精神,又强调在个体的引领下发挥集体力量才能获得伟大的成功,成就宏伟的事业。最后还可联系现实,说明今日世界正处于大动荡的变革时期,中国要发展,必须开辟一条新的道路,更需要无数仁人志士汇聚集体力量,才能行稳致远,进而升华主题。
立意:
1.披荆斩棘,走创新之路。
2.独辟蹊径,走成功之路。
3.携手共进,走发展之路。
4.团结合作,走繁荣之路。
5.敢于踏足者处处是路。
6.敢闯雷区,开辟集体前进之路。
7.勇于奉献,探索人类前行的方向。
【亮眼标题】
《踏荆棘之路,绽生命芳华》
《辟无路之境,铸不凡之路》
《荆棘处拓路,众行中致远》
《破荆棘,拓新路,成通途》
《于无路处前行,在众行中开路》
《勇闯荆棘,踏出生命新征途》
《以脚步辟路,用勇气前行》
《无人处起行,众人处成路》
《孤锋破迷雾群履刻山河》
《炬火照夜行星野汇长明》
《独舟渡沧海千帆竞碧涛》
《首凿惊鸿现万錾塑乾坤》
【素材积累】
名句素材:
1、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”——屈原
2、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”——韩愈
3、“走自己的路,让别人去说吧!”——但丁
4、“人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步。”——柳青
5、“路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步都是在书写自己的历史。”——吉鸿昌
6、“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着其崎岖之路攀登的人,才有希望达到它光辉的顶点。”——马克思
7、“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就失去前进的力量。”——列夫?托尔斯泰
8、“人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。”——马克思
9、“沿着别人的脚印行进并不困难,为自己开拓道路要困难得多,但也光荣得多。”——科拉斯
10、“踏上人生的旅路吧。前途很远,也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。”——有岛武郎
11、“一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。”——爱因斯坦
12、“最容易通向惨败之路的莫过于模仿以往英雄们的计划,把它用于新的情况中。”——丘吉尔
13、“乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。”——大仲马
14、“信念是储备品,行路人在破晓时带着它登程,但愿他在日暮以前足够使用。”——柯罗连科
15、“在荆棘道路上,惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。”——松下幸之助
16、“世界会向那些有目标和远见的人让路。”——冯两努
17、“即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。”——谚语
18、“再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。”——谚语
19、“只有一条
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