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第17期(总第839期)科学咨询科研课题

基于生命树技术的弱势群体抗逆力质性与量化分析

王凤姿

（广州工程技术职业学院心理健康教育与咨询中心，广东广州510925）

摘要：本研究以叙事治疗、积极心理学与优势理论作为解释框架，通过目的性取样，以小组叙说与访谈的

方式，侧重从质性实证研究视角（叙事研究）记录农村留守儿童、空巢老人、残障人士、贫困大学生等39名弱势群

体的生命故事，探讨生命树技术对增进弱势群体抗逆力的作用机制。结果发现，89.74%的参加者（35人）喜欢小

组式叙说形式。84.62%的参与者（33人）认为在分享与倾听中，增强了自信，增长了知识与技能，增进了自我认同。

参与者的抗逆力前后测得分之间存在显著差异（t=－2.77，P≤0.05）。此次研究结果表明，基于生命树技术的小组

叙说与访谈，有利于帮助受访对象回顾自我生命历程，重新找回生命中的重要他人、生活知识与生存技能，重拾

人生梦想与希望，找到应对人生困境的策略和方法，增强自尊自信，全面提升抗逆力。

关键词：生命树技术；弱势群体；抗逆力；质性研究；叙事治疗

弱势群体主要指因主客观原因导致的政治影响存在的问题和由此激发出的潜能对其抗逆力的价值。

力小、经济条件差、社会地位低、在社会竞争中处于劣本研究试图以质性实证研究之叙事研究为理论

势的人群，如孤寡老人、残疾人、老年人、未成年人、妇指导，借助叙事治疗中的生命树技术，针对农村留守儿

女、最低生活保障对象、下岗失业人员等。本研究选取童、空巢老人、残障人士、贫困大学生等弱势群体，展

农村留守儿童、空巢老人、残障人士、贫困大学生等弱开小组叙说与访谈，帮助受访对象回顾自我生命历程，

势群体作为研究对象，开展质性与量化研究。提升抗逆耐挫能力。在此基础上，本研究借助抗逆力

抗逆力是当前心理学和社会工作领域理论探索与水平前后测，进一步检验研究结果。

实证研究的热点问题。作为积极心理学和优势视角的一、对象与方法

理论内核，抗逆力着重探究个体在面对逆境时的理性（一）研究对象

选择和积极应对策略，强调参与者在面对困境、压力本研究采用目的性取样，选取能为所研究问题提

与挫折时的资源调度、潜能激发和自我超越，重视挖供最大信息量的人/事。本研究选取了广州市某社工服

[1]

掘参与者的积极品质与正向力量。抗逆力是与生命进务站辖区内的39名弱势群体作为研究对象。纳入标准：

程紧密相伴的生命动力，是各生命阶段、各社会群体都1.研究对象需具有一定的交际能力、正常听力和记忆

有待挖掘和培养的能力。农村留守儿童、空巢老人、残力，且身心基本健康。2.研究对象需经历较多负面事件

障人士、贫困大学生作为社会群体中的弱势人群，如何且未完全释怀，带有自卑、后悔、自责等不良情绪。3.研

关照并挖掘他们的抗逆力？如何通过优势视角给予正究对象需在知情同意的情况下，自愿接受小组叙说、互

向支持，通过增能赋权激发其生命动能？动访谈及心理测验。

笔者梳理相关文献发现，当前针对留守儿童、空巢初始报名人数共43人，经过半结构性访谈后筛选

老人、残障人士、贫困大学生等弱势群体的抗逆力研究，出39名作为最终研究对象。其中，农村留守儿童13名，

绝大多数集中在量表测量、调查数据等量化研究方面，空巢独居老人14人，残障人士6人，贫困大学生6人。研

较少采用质性分析与量化研究相结合的方法去探讨个体究对象的身份特征如表1所示。

表1四类弱势群体的身份特征

基金项目：本文系2022年度广东省教育科学规划课类别人数批次性别情况概要

小学3年级3人，4年级5人，

题（高等教