Unit 1 Nice to meet you(第3课时)教学设计中职英语1 基础模块高教版.pdfVIP

Unit1Nicetomeetyou!

(第三课时)

一、教材分析

1.教学内容

本课时系教材《英语1(基础模块)》第一单元的第三课时，包括Languagein

Use和VocabularyPractice两部分，具体内容为：be动词的用法和名片各栏目词汇的表达，

职业词汇收集。

2.教学重点、难点

1)教学重点

be动词的用法和主题词汇的积累，未来职业的描述

2)教学难点

主题词汇的积累

二、教学目标

1.知识目标

1)掌握与名片设计相关的主题词汇，如name,firstname,lastname,namecard,

telephonenumber,age,address,e-mailaddress,job(engineer,manager,secretary,teacher,

student,doctor,nurse,singer),position(boss);

2)掌握be动词的用法；

3)能描述自己或他人的职业。

2.能力目标

1)学生能清晰表达名片各栏目；

2)学生能熟练掌握职业词汇以及be动词的用法。

3.情感目标

学生清楚自己的职业理想，建立初步的就业意识。

三、教学步骤

StepOneLead-in.(10m)

1.Haveacommentonthestudents’namecards.Passthecardsaroundtheclass.

(设计意图：教师及时对学生的作业作出评价，对优秀作业的集体肯定，可以促使学

生更积极主动地做作业。)

2.Askthestudentstopresentandtalkaboutthenamecardstheyhavecollectedingroups.

Usethefollowingsentencepatterns.

Hisnameis...

Heisfrom...

Heisa...

Histelephonenumberis...

(设计意图：读懂名片信息，掌握动词be的用法之一：用is的情况。)

StepTwoLanguageinuse.(20m)

1.Game:WhoamI?Theteachersays“I’mthinkingofsomethingandyouguesswhatitis.”

Theteachercandescribeanythingthatthestudentsarefamiliarwith,however,theteacher

shoulduse“am”asmanytimesaspossible.Theteachercandecideifhewanttoscorethis

gameornot,andhow.

egIamyellow.

Ihaveathickskinthatyoupeeloffbeforeyoucaneatme.I

amwhiteinside.

Iamsweet.

WhatamI?

Answer:BANANA

(设计意图：复习词汇，掌握动词be的用法之二：用am的情况,猜谜语是学生感兴趣的游

戏之一，可以让学生快速集中注意力，主动参与学习。)

2.Grammarfocus.Theteacherhelpsthestudentshaveageneralideaoftheusageofbe.

Thentheteacheroffersthefollowingrhymetohelpthestudentsmaste