小邋遢30课教案 2025人教版简谱音乐一年级下册.pdfVIP

《小邋遢》第30课教案

年级册一年级下

学科音乐共1课时

别册

授课类

教材人教版唱歌课第1课时

型

教材分析

教材分析

《小邋遢》是一首充满趣味性的儿童歌曲，歌词生动有趣，旋律欢快，适合低年级

学生学唱。教材通过识读乐谱、学唱歌曲、比较旋律等活动，帮助学生理解音乐的

基本要素，培养学生的音乐感知能力和表现能力。本课时主要通过识读乐谱、学唱

歌曲、比较两个色块中的旋律，帮助学生感受音乐的韵律美，理解歌曲所传达的道

理。

学情分析

一年级的学生对音乐有初步的兴趣，但对乐谱的识读和旋律的比较存在一定的困难

。部分学生可能在识读乐谱和学唱歌曲方面需要更多的指导和练习。通过本课时的

学习，可以进一步提升学生的音乐感知能力和表现能力，培养他们对音乐的热爱之

情。

课时教学目标

审美感知

1.通过学唱《小邋遢》，感受歌曲的韵律美。

2.通过识读乐谱，理解音乐的基本要素。

艺术表现

1.能够准确识读乐谱，学唱《小邋遢》。

2.能够唱出两个色块中的旋律，并说出它们的相同和不同之处。

文化理解

1.通过讨论，理解歌曲所传达的道理。

2.通过歌曲的学习，培养良好的生活习惯。

创意实践

1.能够创编简单的动作，配合歌曲进行表演。

2.能够在老师的引导下，创作简单的旋律片段。

教学重点、难点

重点

1.通过学唱《小邋遢》，感受歌曲的韵律美。

2.通过识读乐谱，理解音乐的基本要素。

3.能够准确唱出两个色块中的旋律，并说出它们的相同和不同之处。

难点

1.能够准确识读乐谱，学唱《小邋遢》。

2.能够创编简单的动作，配合歌曲进行表演。

3.能够在老师的引导下，创作简单的旋律片段。

教学方法与准备

教学方法

讲授法、情境探究法、合作探究法

教具准备

多媒体设备、音乐播放器、乐谱、歌词卡片

教学环节教师活动学生活动

创设情境

(1)教师播放《小邋遢》的

曲，引导学生初步感受歌曲的

旋律和歌词。

(2)提问：你们知道这首歌的

名字吗？这首歌讲的是谁的故

事？1.聆听《小邋遢》的歌曲

(3)引导学生讨论《小邋遢》，感受歌曲的旋律和歌词

的故事内容。。

(4)介绍本节课的学习目标：2.讨论《小邋遢》的故事

通过识读乐谱、学唱歌曲、比内容。

导入新课

较旋律，感受歌曲的韵律美，3.讨论歌曲的特点，如旋

理解歌曲所传达的道理。律欢快、歌词有趣等。

(5)提问：你觉得这首歌有什4.聆听其他与日常生活有

么特别的地方？关的歌曲，感受歌曲的不

(6)引导学生讨论歌曲的特点同风格。

，如旋律欢快、歌词有趣等。