形形色色（教学设计）人美版2025美术一年级下册.pdfVIP

教学内容形形色色授课人

教材分析（1）本节课的主要教学内容是形形色色。旨在引导一年级学生观察生活

中各类物体丰富多样的形状、色彩、材质等特征，培养学生对美术造型

元素的感知和认识能力。

（2）本节课围绕“形形色色”这一主题，让学生认识到不同物体有着独

特的外形，如圆形、方形、三角形等基本形状的组合与变化；了解物体

的色彩差异，感受色彩的魅力；接触不同材质带来的不同触感和视觉效

果。通过欣赏、讨论、创作等活动，让学生对生活中的各种事物有更细

致的观察和理解。

（3）通过学习本节课，学生能够敏锐地观察和描述生活中物体的形状、

色彩、材质等特征，初步形成对美术造型元素的认知；能够用简单的语

言表达自己对不同物体特征的感受；激发学生对美术学习的兴趣，培养

学生热爱生活、善于发现美的意识。

教学目标回顾（1）造型表现：学生能够准确观察并描绘出物体的基本形状，尝试运用

简单的色彩和线条表现物体的特征。

（2）审美感知：感受生活中形形色色事物的美感，提高对美术作品及生

活中美好事物的审美能力。

（3）创意实践：鼓励学生发挥想象力，对观察到的物体进行简单的创意

变形或组合，培养创新思维和实践能力。

（4）文化理解：通过了解不同文化背景下对物体造型、色彩等方面的独

特表达，拓宽文化视野，增进对多元文化的理解与尊重。

教学重难点（1）重点观察和把握不同物体的形状、色彩、材质等特征，能够准确地

用语言和绘画等方式进行表达。引导学生发现生活中常见物体的美，培

养学生对美术观察和表达的兴趣。

（2）难点引导学生深入观察物体的细节特征，并用多样化的美术形式准

确、生动地表现出来。培养学生的创新思维，使学生在对物体进行创意

表现时能突破常规思维的束缚。

（3）通过欣赏不同风格的美术作品，让学生理解不同文化背景对物体表

现形式的影响，提升学生的文化理解能力。

教学资源（1）多媒体设备，用于播放与形形色色事物相关的图片、视频资料，如

大自然中的各种生物、城市建筑、生活用品等，帮助学生直观地感受不

同物体的特征。

（2）各类实物教具，如不同形状、色彩、材质的玩具、水果、文具等，

让学生通过触摸、观察等方式亲身体验。

（3）收集不同风格、不同文化背景的美术作品图片，如中国传统民间工

艺、西方现代艺术作品等，丰富学生的视觉体验。

（4）绘画工具，如彩笔、油画棒、绘画纸等，为学生的课堂创作提供材

料支持。

教学过程一、导入新课（5分钟）

教师通过播放一段精彩的动画视频，内容包含大自然中五彩斑斓的

花朵、形态各异的动物，城市里高楼大厦、川流不息的车辆等形形色色

的事物，将学生带入一个丰富多彩的世界。

教师：（播放完视频）小朋友们，刚刚我们看到了好多好多有趣的

东西，有漂亮的小花，可爱的小动物，还有高高的大楼。你们发现没有，

它们都长得不一样，各有各的特点。那在你们的生活中，还见过哪些不

一样的东西呢？（鼓励学生积极发言）