《幼儿心理学》课件——什么是社会性？.pptxVIP

幼儿心理学;;社会性是人在社会生活环境及人际交往过程中所表现出来的比较稳定的态度和行为方式的总和。

幼儿社会性发展是一个动态的过程，包括学前儿童生理和心理两方面的发展。

;;社会行为;性别角色是由于人们的性别不同而产生的符合于一定社会期望的品质特征，包括两性所持的不同态度、人格特征和社会行为模式等，是社会性的主要方面。

性别角色的发展是人们根据自己的性别特征获得特定文化中性别角色特征的过程，它构成了人的社会化过程中一个十分重要并延续终身的内容。

;什么是社会行为;1.什么是亲社会行为？

亲社会行为又称积极的社会行为，通常指个体对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、帮助、抚慰、公德行为等。

它是个体社会化的重要内容，也是个体道德行为的组成部分，是人与人建立良好关系的基础。;2.什么是攻击性行为？

攻击性行为又称侵犯性行为，是以伤害他人或他物为目的的有意伤害行为，是幼儿发展过程中的一种不良社会性行为。

;什么是幼儿社会交往;1.什么是亲子交往？

亲子交往（也叫亲子关系）是指孩子与父母（或其他直接照料他们的人）之间的交往。它是学前儿童早期生活中最主要的社会关系，对其心理的健康发展具有不可替代的作用。

;2.什么是同伴交往？

同伴交往（也叫同伴关系）是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。

;3.什么是师幼关系？

师幼关系是指教师在教育教学和与儿童交往的过程中形成的比较稳定的人际关系。

与亲子关系、同伴关系相比，师幼关系的特殊之处在于它蕴含着教育的因素。

;;;谢谢！