2025年高中物理必修第一册同步课件（教科版）6．牛顿运动定律的应用.pdfVIP

6．牛顿运动定律的应用

学习目标

1.进一步学习分析物体的受力情况，并能结合物体的运动情况进行

受力分析．

2．知道动力学的两类问题．理解加速度是解决两类动力学问题的桥

梁．

3．熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤．

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思维导图

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01.共研·突破关键能力

知识点一从受力确定运动情况

内容知识点二从运动情况确定受力

索引02.精练·落实学科素养

03.课时素养评价21

共研·突破关键能力

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知识点一从受力确定运动情况

情境导学

仔细观察下列图片，分析下列问题

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将质量为m的冰壶沿冰面以速度v投出，如何求解它能滑行的距离？

0

(1)如图所示，以一定速度v将冰壶沿冰面投出，冰壶滑行时受什么

0

力？

答案：重力、支持力和冰面对它的摩擦力．

(2)冰壶滑行时速度不断变小，它的加速度如何求解？

答案：根据冰壶的受力情况，求出冰壶所受的合力，再根据牛顿第二定律即可

求得冰壶滑行时的加速度．冰壶受到的合力等于摩擦力，F＝f＝μmg(μ为冰壶和

合

f

冰面间的动摩擦因数)，接着根据牛顿第二定律得，加速度大小a＝＝μg，方向

m

与运动方向相反．

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(3)如何求冰壶滑行的距离？

答案：已知冰壶的初速度、末速度、滑行过程中的加速度，根据运动学公式

22

＝2ax，即可求得冰壶滑行的距离．

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知识梳理

1．动力学方法测质量

加速度

如果已知物体的受力情况和运动情况，可以求出它的________，进

牛顿第二定律

一步利用______________求出它的质量．

2．从受力确定运动情况

如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的

加速度运动学的规律

________，再通过______________确定物体的运动情况．

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状元随笔两类问题的解题思路

无论是哪种情况，联系力和运动的“桥梁”都是加速度．