1.2种群数量的变化课件(共66张PPT) 2024-2025学年人教版（2019）高中生物学选择性必修2.pptxVIP

第1章种群及其动态

第2节种群数量的变化;

1、生物体进化和繁殖的基本单位是?

2、种群的7个数量特征?最基本的数量特征?

3、种群密度的调查方法有哪些?

4、黑光灯诱捕法针对的是什么样的昆虫?

5、样方法的适用范围?单子叶植物可以么?取样的关键?草本植物样方大小?灌木?乔木?取样的方法?

6、标记重捕法的适用范围?

7、标记重捕法计算种群密度的公式?(两个都记)

8、被标记个体很难被再次捕捉，导致估算值偏大?

9、影响种群密度的直接因素?间接因素?

10、年龄结构的类型?年龄结构的意义?年龄结构通过影响出生率和死亡率来影响种群密度?

11、性别比例影响出生率?影响死亡率?;

肥皂水洗

快速冲洗

先手前肥皂水洗;

假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。

讨论：

1.第n代细菌数量的计算公式是?

设细菌初始数量为N?,第一次分裂

产生的细菌为第一代，

数量为N?×2,第n代的数量为N?=N?×2。;

描述、解释和预测种群数量的变化，

常常需要建立数学模型。在上面的“问题探讨”活动中，我们已经尝试对某种细菌种群的数量变化建立数学模型。

如何构建种群增长模型?;

一、构建种群增长模型的方法

1.数学模型用来描述一个系统或它的性质的数学形式。

2.建立数学模型一般包括以下步骤：

(以“问题探讨”中的素材为例)研究方法

细菌每20min分裂一次，怎样

计算细菌繁殖n代后的数量?;

将数学公式(Nn=2n)变为曲线图

O时间

图1-4细菌种群的增殖曲线;

种群出现这种增长的原因是什么?

食物充足，缺少天敌等。

3.这种种群增长的趋势能不能一直

持续下去?为什么?

不能，因为资源和空间是有限的。;

2.种群“J”形增长的数学模型

(1)产生条件(理想状态):

在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等的条件

(2)增长特点：

种群数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的入倍。;

二、种群增长的“J”形曲线

如果用N?表示种群的起始数量，用λ表示种群数量每年的增长倍数，即第二年的数量是第一年的λ倍，用Nt表示t年后种群的数量，那么,如何推导出Nt为多少?

第1年：N?=N?·λ

第2年：N?=N?·λ=N?·λ2

第3年：N?=N?·λ=N?·λ3

第t年：N=Nt-1·λ=No·λt

(3)建立模型：Nt=N?·λt

各种参数的意义：N?为该种群的起始数量，t为时间，N表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。;

种群数量下降

【思考2】当入1时，种群一定呈“J”形增长吗?

不一定；

只有入1且为定值时，种群增长才为“J”形增长；;

1-4年，种群数量呈“J”形增长；4-5年，种群数量增长5-9年，种群数量相对稳定;9-10年，种群数量下降;10-11年，种群数量下降;

11-13年，种群数量11-12年下降，12-13年增长;前5年，种群数量第5年最高；

9-13年，种群数量第12年最低;

举例：“一个种群有1000个个体，一年后增加到

1100”,则该种群的增长速率为：

(1100-1000)/1年=100个1年

种群增长速率就是曲线上通过每一点的切线(即斜率);

t年后种群的数量为：N=N?λ

增长率=(Nt-Nt1)/Nt-1=三入-1

举例：“一个种群有1000个个体，一年后增加到

1100”,则该种群的增长率为：

[(1100-1000)/1000]×100%=10%

注意：增长率=出生率-死亡率;

二、种群增长的“J”形曲线

(3)“J”形曲线的增长速率与增长率曲线图

(以“问题探讨”中的素材为例);

食物有限

空间有限

种内斗争

种间竞争

天敌捕食…;

三、种群的“S”形增长

生态学家高斯(G.F.Gause,1910-

1986)曾经做过单独培养大草履虫的实验：在0.5ml培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24h统计一次大草履虫的数量。