Unit 5 We are special! (Listen, point and repeat. Listen and do.)教学设计人教pep英语一年级下册.pdfVIP

Unit5Wearespecial!

课题Listen,pointandrepeat.

Listenanddo.

教学目标

1．能够在看、听、说活动中根据听到的语句识别并指认动物的动作单词，如：

fly、run、swim，也能够识别并指认形容动物外形的单词，如：big、small；能够模仿录

音说单词和句子。

2Flylikea...

．能够听懂描述动物动作的指令，如：“”，并做相应的动作。

教学重难点

...likea...

能够听懂教师的指令“”，并表演相应动物的动作。

教学过程

教学环节主要师生活动

利用开篇页歌谣导入词汇教学

Let’schant.

导入教师播放开篇页“Listenandchant.”歌谣的动画，引导学生关注歌谣提

到的动作单词和描述大小的形容词，自然导入“Listen,pointandrepeat.”的

教学重难点。

1Listen,pointandrepeat.

．利用“”的情境开展单词教学

(1)Lookandguess.

What

教师利用课件呈现插图，隐去对话文本，请学生观察并回答问题“

animalscanyousee?”，引导学生回忆第四单元学过的动物词汇dog和bird。

教师请学生观察对比蜂鸟和鸵鸟，说出两种鸟外形的特点，引出单词big和

呈现与

smallThisbirdisbig.Thisbirdissmall.

并教学“”。

操练

Whataretheydoing?

教师请学生再次观察图片细节并回答问题“”，允

许学生适当使用中文回答。

(2)Watchandcheck.

Listen,pointandrepeat.

教师播放“”的配套动画，学生验证自己的猜

测。

(3)Lookandsay.

教师根据学生的回答逐一展示狗、蜂鸟、鸵鸟的图片，然后呈现相应的

动作单词swim、fly、run。

2．跟读录音，模仿说单词和句子

Listen,pointandrepeat.

Listen,pointandrepeat.

教师播放“”的录音