2025年春鲁教版(五四制)(2024)七年级生物下册同步授课课件 4.6.4激素调节（2）.pptx

第六章人体生命活动的调节

从1958年开始，中国科学院上海生物化学研究所、中国科学院上海有机化学研究所和北京大学化学系三个单位联合，在王应睐的领导下，龚岳亭、邹承鲁、杜雨苍、季爱雪、邢其毅、汪猷、徐杰诚等人共同组成一个协作组，胰岛素结构研究的基础上，开始探索用化学方法合成胰岛素。经过周密研究，他们确立了合成牛胰岛素的程序。

这一重大科研成果轰动了当时的国际学术界，为祖国赢得了巨大的荣誉。面对功绩和荣誉，作为学术带头人的王应睐想到的是集体和他人，甚至没有在科研报告中署上自己的名字。

王应睐因此被著名英国学者李约瑟（JosephNeedham，1900-1995）誉为“中国生物化学的奠基人之一”。

合成胰岛素

胰岛素可以调节糖体内的吸收、利用和转化等。

胰岛

胰腺

分泌胰液

位于胰腺中，分泌胰岛素等

任务一：内分泌腺分泌激素

第四节

激素调节（第二课时）

胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会随着尿液排出体外，形成糖尿。

如果你是医生，你会想到哪些方法来治疗糖尿病呢？

胰岛素分泌不足，

导致血糖浓度超过正常水平，形成糖尿。

糖尿是糖尿病的症状之一。

糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。

糖尿病

胰岛素分泌过少

近年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。患者的典型表现是多尿、多饮、多食等。控制饮食和适当体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展。

糖尿病

为什么糖尿病患者只能注射而不能口服胰岛素进行治疗？

因为胰岛素的化学本质是蛋白质，口服胰岛素会被胃和小肠中的消化液消化，从而失去药效。

如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？

任务二：激素调节与神经调节的关系

活动1：尝试写出与心跳加快有关的反射弧。

感受器

感受外部刺激

传入神经

神经中枢

大脑皮层兴奋

传出神经

效应器

肾上腺

肾上腺

肾

肾

肾上腺

肾上腺分泌的肾上腺素增多

增加中枢神经系统的兴奋性，

应对紧急情况

人体的生命活动主要受到__________的调节，但也受到_________的影响。

神经调节与激素调节的关系

神经调节

激素调节

人体的生命活动

调控

调节

调节

神经系统

激素调节

即时检测

1.分泌胰岛素的是( )

Ａ.胰腺Ｂ.胰岛Ｃ.胰管Ｄ.血管

2.糖尿病患者的胰岛素分泌量往往，血糖浓度。( )

Ａ.不足，过高Ｂ.过多，过低

Ｃ.不足，过低Ｄ.过多，过高

3.预先测定A、B两人的血糖含量，然后让他们饮用等质量分数(即浓度相同)、等量的葡萄糖溶液，每隔半小时测量两人的血糖含量，结果如图，请分析回答问题(横坐标表示时间，纵坐标表示血糖含量)。

(1)图中可以看出________是正常人，而______是糖尿病患者，造成这种疾病的原因是_________________________；

(2)A、B两人饮用葡萄糖溶液后，血糖浓度上升的原因是____________________；

(3)A血糖的浓度下降，不同于B的一条途径是________；

(4)患者可以用___________的方法来治疗，这种调节叫________。

D

A

B

A

胰岛素分泌不足，血糖浓度高

葡萄糖吸收进入血液中

随尿排出

注射胰岛素

激素调节

第四节

激素调节（第二课时）