教科版四年级上册科学期末测试卷【名师推荐】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.遇碘酒变蓝的食物是（??）。

A.米饭????B.花????C.白菜

2.一个人的肺活量大，说明他（??）。

A.肺比较大?????B.每分钟呼吸次数比较多?????C.每次呼吸的气体量比较多

3.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（??）。

A.绿化环境?????B.保持室内空气流通?????C.室内多放置花卉

4.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

5.完成食物的消化和吸收工作的主要是（）。

A.胃和小肠????B.口腔????C.食道

6.食物的消化是从（??）开始的。

A.口腔?????B.食道?????C.胃

二.填空题(共6题，共22分)

1.鞋底设计的花纹是为了（???）摩擦力。

2.（???）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。

3.食物是我们身体所需养料和能量的主要（???），我们吃进肚子里的（???）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（???）和（???），这个过程叫（???）。

4.食物中的营养成分通常分为（???）、糖类、（???）维生素、无机盐和水。

5.人体所需的营养是从（???）中得到的。

6.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

2.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（??）

3.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（??）

4.为了我们的身体健康，要做到营养均衡。（???）

5.声音的传播与空气有关系。（??）

6.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题，共15分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.如何保证我们所摄入的营养均衡？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

七.综合题(共4题，共32分)

1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（???）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（???），小车运动得越（???），行驶的距离就越（???）。

（2）实验验证，完成表格。

（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？

2.丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动，体质较差。一天，在体育课50米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时间，记录如下：

1.A同学的数据是（???）的。（填“丁丁”或“明明”）

2.休息一下，他们在运动时，（???）同学的呼吸次数更多。（填“A”或“B”）

3.以上推测，（???）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）

4.之后心跳、呼吸发生变化，这是因为（??）。

A.运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送

B.心跳、呼吸加快和运动没有关系，只是人的错觉

C.运动时人比较累，所有心跳和呼吸变慢

3.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。

比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？

4.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。

如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。

实验发现：

用力拨钢尺，钢尺振动的幅度（?????），发出的声音（?????）；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（?????），发出的声音（?????），说明声音的强弱与（?????）有关。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.增大

2.肺活量

3.来源；食物；养料；能量；消化

4.蛋白质；油脂

5.食物

6.声带

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声

六.简答题

1.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。

2.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。

3.固