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2024年辽宁省桓仁满族自治县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

教育基础知识

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B。解析：学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。

2.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.赞科夫

D.巴甫洛夫

答案：B。解析：维果茨基提出了“最近发展区”理论，认为儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

3.学生在学习过程中，将新学知识与头脑中已有的知识经验建立联系的学习策略属于（）

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

答案：B。解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，它包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

答案：C。解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

5.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B。解析：教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

6.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B。解析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

7.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

答案：C。解析：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在教育具有质的规定性、教育具有历史继承性、教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

8.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

答案：A。解析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保证方向和保持动力。智育是全面发展教育的前提和支持；体育是重要物质基础；劳动技术教育综合德育、智育、体育和美育的作用。

9.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术的发明

C.创造性地运用教育规律

D.探索未知领域

答案：C。解析：教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”，即创造性地运用教育规律。

10.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）

A.班、课、室

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班、课、时

答案：D。解析：班级授课制的基本特点可以概括为班、课、时。“班”是指以班为单位集体授课；“课”是指教学内容按学科分成许多小的部分，每一部分称为一“课”；“时”是指教学在规定的时间内进行。

学科专业知识（以小学语文为例）

11.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.教诲（huì）笨拙（zhuō）埋怨（mán）戛然而止（jiá）

B.模样（mó）处理（chǔ）勉强（qiǎng）情不自禁（jīn）

C.挫折（cuō）提防（dī）惩罚（chéng）载歌载舞（zǎi）

D.附和（hè）炽热（zhì）哺育（bǔ）扣人心弦（xuán）

答案：A。解析：B项“模样”的“模”应读“mú”；C项“挫折”的“挫”应读“cuò”，“载歌载舞”的“载”应读“zài”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”，“扣人心弦”的“弦”应读“xián”。

12.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A。解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

13.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，