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楚才小学低段数学集体备课单第一册第五单元：6~10的相识和加减法主备人：杨慧思
【单元教材简析】
本单元是在学生系统学习“1~5的相识和加减法”之后，又一次集中学习10以内数的相识和相应的加减法。本单元教材主要是由“6、7的相识和加减法”“8、9的相识和加减法”“10的相识和有关10的加减法”“连加和连减”“加减混合”以及“整理和复习”等六个小节的内容构成。这些内容不仅在学生的日常生活中有着特别广泛的应用，而且也是学生进一步学习20以内数的相识和加减法计算最干脆的基础。本单元的教学内容是全册教材的重点内容之一，在整个小学数学教学中占有特别重要的地位。
【单元重、难点】
教学重点：
正确娴熟的驾驭数的相识，会数、会读、会写，会计算10以内数的加减法
教学难点：
连加、连减和加减混合计算
【单元教学目标】
1、使学生娴熟地数出6—10各数，会读，会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的依次和位置。
2、使学生驾驭6—10的数的依次，会比较他们的大小，娴熟地驾驭10以内各数的组成。
3、使学生进一步相识〈，〉、=的含义。知道用这些符号来表示数的大小。
4、使学生比较娴熟地口算10以内的加减法。
5、使学生比较娴熟的进行10以内的连加，连减和加减混合计算。
6、使学生用10以内的加减法解决生活中的简洁问题，初步感知数学和日常生活的亲密联系，体验学数学的乐趣。
7、让学生用在学习中感受到酷爱家乡，酷爱自然，爱护环境，讲卫生等方面的教化，促进学生在情感，看法等方面的健康发展。
【单元考点梳理】
1、10以内数的依次：（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；
（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
2、比较大小：按数的依次，相邻两个数，后面的数比前面的数大。
3、序数：表示事物的次序和位置，用第几来表示。不论第几都只有1个。
4、写数：按字形、按笔顺、规范的书写。
5、数的组成：一个数（0、1除外）都可以分成比它小的两个数。
6、10以内数的加减法、依据数的组成来计算。
7、解决问题：在理解题意的基础上，选择合适的计算方法。
8、连加、连减和加减混合计算：按从左到右的依次依次计算。
【老师个人课题内容】
【单元课时划分】
节次
教学内容
课时
授课时间
1
6、7的相识和比较。（P39-40，练习九：1、2、3题）
1
2
6、7的组成。（P41，练习九：4、5题）
1
3
6、7的加减法。（P42，练习九：6、8、9题；
课后作业：练习九，第10-12题。）
1
4
练习课（练习九）。（P43-45）
1
5
数学应用（一）（大括号和问号）。（P46，练习十：第1题；课后练习：练习十：第4题）
1
6
数学应用（二）（大括号和问号）。（P47，练习十：第1题；课后练习：练习十：第4题）
1
7
练习课（练习十）。（P48-49）
1
8
8、9的相识和组成。（P50-52，练习十一：1-3题；
课后练习：练习十一：第4、5题）
1
9
8、9的加减法。（P53，练习十一：6、11、12、14题；
课后练习：练习十一，第7、8、9、10、13题）
1
10
练习课（练习十一）。（P54-56）
1
11
数学应用（图文的应用题）。（P57，练习十二：1-3题）
1
12
10的相识和组成。（P59-60，练习十三：1、2、3题）
1
13
10的加减法。（P61，练习十三：4-7题；
课后练习：练习十三，第8-13题）
1
14
练习课（练习十三）。（P62-64）
1
15
连加、连减。（P65，练习十四：1、2题；
课后练习：练习十四，第3-6题）
1
16
加减混合。（P67，练习十五：1-3题；
课后练习：练习十五，第4-6题）
1
17
整理和复习（一）。（P69-70，第2、3题）
1
18
整理和复习（二）。（P69-72，整理和复习，第1、4、5题，
练习十六：1、3、5题；课后练习：练习十六的2、4、6、7）
1
19
20
课时流水号
授课时间
课题
6、7的相识和比较
【教学目标】
1、使学生正确娴熟地数出6、7以内物体的个数，会读会写6、7。
2、使学生知道7以内数的依次，会比较7以内数的大小。
3、结合插图对学生进行酷爱劳动的教化。
【教学重、难点】
教学重点：能正确数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写数字。
教学难点：驾驭7以内数的依次，会比较7以内数的大小。
【教学具打算】
教学情景图、计数器、直尺图、点子图、小棒、数字卡片
【学困生辅导内容】
、符号的相识：符号开口对准是大数，大数在左填,小数在左填,同样大小填=。
序数、奇数含义的对比。
【教学过程】
【特性设计及教学效果】
一、每日必算
2+1=
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