青岛版六年级科学下册《8.通电的线圈(一)》.pptVIP

青岛版六年级科学下册《8.通电的线圈(一)》.ppt

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;;;;1.研究电磁铁的磁性;1.把带绝缘包皮的导线系在钉尖〔帽〕;实验;电磁铁通电时有,

切断电流后。;实验;改变线圈匝数;实验结论;研究电磁铁的南北极;;研究电磁铁的南北极;;电磁铁的南北极与哪些因素有关?;电磁铁的磁极方向可以改变吗?;电磁铁的磁极方向可以改变吗?;电磁铁的南北极与哪些因素有关?;电磁铁的优点:;????;电磁起重机;;;电磁选矿机;电铃;课堂练习;评估:下面是某同学在研究“保持电流不变,磁性与匝数的关系”的实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案。;练习〔一〕:;选择:

1.电磁铁在时产生磁性,在后磁性消失。

A.通电B.断电

2.制作电磁铁时,绝缘导线绕在铁芯上。

A.应始终按同一方向B.可以按照不同方向

3.在实验中,通常用来识别电磁铁的SN极。

A.水浮法B.指南针C.悬浮法;判断:

1.电磁铁任何时候都有磁性。〔〕

2.改变线圈的绕向,电磁铁的南北极

仍然不变。〔〕

3.制作电磁铁,线圈绕好后,应除去导

线两端的绝缘外皮。〔〕;祝同学们学习快乐,节节进步;*我想研究的问题

2、电磁铁有多大?

*观察与实验。

电磁铁的结构。

我的猜测:是由有磁铁及电流组成的。

我的方案:用电池、铁钉、胶带、大头针等来做电磁铁。

我的发现:通过利用电流绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。;做个电磁铁。

我的方案:将包皮电线缠绕在铁钉上,然后连接到电池的两端,或将小磁针套入线圈。

我的发现:电磁铁由铁芯及线圈两局部构成。

电磁铁的磁性。

我的猜测:电磁铁的磁性是有大有小,可以改变的。

我的方案:准备一个电磁铁,和大头针,准备好后开始做实验。;我的记录:;电磁铁的磁极。

我的猜测:电磁铁的磁极是可以改变的。

我的方案:磁极可以通过改变线圈缠绕方向来改变。

我的记录:;*我的收获:

1、填一填:

〔1〕利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置,叫做电磁铁。

〔2〕电磁铁是由铁芯和线圈两局部构成。

〔3〕电磁??工作时,是将电能转化成了电磁能。

〔4〕生活中,电铃、马达、听筒等都是利用电磁铁来工作的。

〔5〕电磁铁通电时,产生磁性;断电时,磁性消失。

〔6〕做一个电磁铁所需要的材料,包括电源、铁钉和导线等。

〔7〕电磁铁通电时,和磁铁一样,也有南、北两极。;2、小法官。

〔1〕小电动机里面的转子,是一个电磁铁,通电时能产生磁性。〔√〕

〔2〕如果电磁铁的一端和磁针的北极相吸,那么电磁铁的这一端是南极。〔√〕

〔3〕电磁铁的一个好处就是不借助其他能源自己就能工作。〔╳〕

3、选一选。

以下机械运用了电磁铁的是〔C〕

A、汽车发动机B、滑轮C、电铃

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