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一年级教案我会拼图
一、教学要求：
1．能用不同的圆或半圆的纸片拼出新的图案，培
养创建想像力和动手实力。
2．能较清晰地向别人介绍自己拼图的内容和方
法，学习评价别人的作品。
3．培育团结协作的精神和审美情趣。
二、教学打算：
课件、录音带、拼图纸片、白卡纸、胶水、剪刀、尺子等。
三、教学重点、难点：
能用不同的圆或半圆的纸片拼出新的图案，培
养创建想像力和动手实力。
四、教学过程：
一、展示画面，揭示课题
1．视察画面，说说你发觉了什么。
说说小男孩已经拼好了什么。
每个图形是怎样拼成的?
2．老师小结，启发想像：这个小挚友真聪慧，用这些不同颜色，大小不-的圆片拼成这么可爱的小兔、小熊猫。假如是你，看到这圆片或者半圆的时候，会把它想像成什么呢?
3．说说你会拼什么，或者你想拼什么。
二、播放乐曲，学生拼图
1．提出拼图要求。
2．学生拼图，老师巡察并适时指导。
3．老师小结：老师真佩服我们班的小挚友，这么简洁的圆形纸片，到了你们手中，竞变成了这么多美丽的图案，你们情愿把你们的作品介绍给同学和老师吗?
三、创设情境，口语交际
1．提出要求：把你们的拼图介绍给大家。说说你用圆形或半圆拼成了什么，特殊是要说清晰你是怎么拼成的，让人家听得明白。假如还来不及拼完，就说说你还打算怎么拼。
2．学生自己试说。
3．指名上台介绍并评价。
4．学生小组沟通。(每个小组一块展板，逐个展示介绍并评价)
5．拼图找挚友，一起去郊游。
教学追记：
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