《设计构成》教案 第6课 设计五彩缤纷的明信片.pdfVIP

课题设计五彩缤纷的明信片

课时2课时（90min）

知识目标：

掌握色彩推移、色彩对比、色彩调和、色彩的采集与重构等色彩构成形式的概念与分类

能力目标：

教学目标能够根据学习目标搜集相关资料，并对其准确性、合理性进行判断，筛选并整理出有价值的信息，提升自

学与解决问题的能力

素质目标：

通过赏析融入中国传统文化的设计作品，增强对传统文化的认同感

教学重点：色彩推移、色彩对比、色彩调和、色彩的采集与重构

教学重难点

教学难点：色彩推移、色彩对比、色彩调和、色彩的采集与重构

教学方法图示启发法、问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲述“任务导入”中的案例（详见教材），并提出以下问题随机邀请学生回答

《国潮十二生肖》这套明信片综合运用了哪些色彩知识？

案例导入

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：设计五彩缤纷的明信片

【教师】讲解色彩推移、色彩对比、色彩调和、色彩的采集与重构

一、色彩推移

（一）色彩推移的概念

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

什么是色彩推移？

【学生】聆听、思考、回答

传授新知色彩推移，也叫“色彩渐变”，是指色彩按照一定的规律有秩序地排列、组合的一种构成形式。自然界中

的彩虹就是一种色彩推移。色彩推移可以赋予画面强烈的动态感和节奏感，有时还会产生丰富的空间感。

（二）色彩推移的分类

色彩推移主要包括色相推移、明度推移、纯度推移三种。

1．色相推移

色相推移是指按照色相环的顺序，使色彩由冷变暖或由暖变冷，逐渐发生变化的一种色彩构成形式，包括

类似色推移、互补色推移、对比色推移等。色相推移能展现不同色相本身的美感及其具有的情感，从而提升画

面的视觉效果。色相推移一般选用两种或两种纯度较高的色彩，同时，为了使推移更加自然流畅，可以选用两

色相加后的色彩或黑、白、灰等作为中介色。

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2．明度推移

明度推移是指按照明度序列，把一种或多种色彩由浅到深或由深到浅排列、组合的一种渐变构成形式。并

且，明度等级划分越多，推移越细腻；明度等级划分越平均，推移越均匀。明度推移构成的画面，色彩关系清

晰，层次明确，空间感较强。在明度推移中，一般选用明度较低的色彩，这是由于明度过高的色彩加白后产生

的明度等级较少，推移效果不明显。另外，明度推移不宜选择多色完成，否则容易使画面显得杂乱。

3．纯度推移

纯度推移是指按照纯度序列，将色彩由鲜艳到灰暗或由灰暗到鲜艳排列、组合的一种构成形式。运用纯度

推移构成的作品鲜浊对比恰当，画面效果含蓄、内敛，视觉效果清晰。在纯度推移中，一般将纯度较高的纯色

和与该纯色明度相近的灰色互混，形成纯度渐变色阶。这是因为，如果纯色与灰色的明度相差悬殊，就会突出

明度变化效果，而减弱纯度变化效果。

【课堂讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

思考上述几种色彩推移有哪些联系？