老年人心理健康老年护理PPT课件.pptVIP

第六章

老年人的心理健康老年护理学教学内容在老年人心理健康教学中，教师先通过数据与案例引入：“随着年龄增长，不少老年人会出现孤独、焦虑等情绪，心理健康同样重要。”接着讲解老年人常见心理问题，如因退休、亲友离世引发的失落感，子女不在身边导致的孤独感，身体疾病带来的焦虑抑郁等，结合漫画图片让抽象概念更直观。随后，教师分享维护心理健康的方法。鼓励老年人培养兴趣爱好，如绘画、书法、下棋，充实生活；积极参与社交活动，加入老年大学、社区合唱团，结交新朋友；保持规律作息，合理饮食与适度运动，像散步、打太极拳。同时强调家庭支持的重要性，子女应多关心陪伴、耐心倾听，定期电话沟通或回家探望。在心理调适技巧教学上，教师示范深呼吸、冥想等放松方法，带领学习者练习：“找个安静地方坐下，慢慢吸气再缓缓呼气，把烦恼都呼出去。”还通过角色扮演模拟老年人与家人、朋友交流场景，引导学习者用积极语言表达感受，学会自我调节情绪。最后，教师总结要点，布置课后任务，让学习者为身边老人制定一份心理健康关怀计划，或与老年人沟通交流，将知识应用到实际中，提升对老年心理健康维护的认知与实践能力。第一节老年人心理特征一、老年人的智力智力所表达的含义非常广泛、复杂，一般是指生物一般性的精神能力，包括观察力、注意力、想象力、记忆力、思维力五方面内容，是一种综合性的能力。·智力生理性老化·智力病理性老化老年护理学二、老年人的记忆（一）记忆的生理性老化特点1、机械性记忆(mechanicalmemory)与逻辑性记忆(logicalmemory)的改变2、再认(recognition)与再现(recall)能力的改变3、初级记忆(primarymemory)和次级记忆(secondarymemory)的改变老年护理学（二）记忆的病理性老化由某些疾病的影响引起的记忆能力衰退，属于非正常的记忆老化。程度要比生理性老化严重，会给病人的生活带来很大的影响。老年护理学三、老年人的思维能力（一）思维能力的生理性老化1、思维速度障碍2、思维形式障碍3、思维控制障碍（二）老年人思维障碍的表现形式老年护理学四、老年人的个性（一）影响个性的因素1、生物学因素2、社会环境因素（二）个性模式论1、整合良好型2、防御型3、被动依赖型4、整合不良型五案例分析老年护理学第二节老年人心理健康一、心理健康二、心理健康的标准（一）健全的智力（二）充分的安全感（三）健康的情绪（四）协调的心理（五）恰当的反应（六）健康的社交（七）积极的学习老年护理学第三节老年人常见的心理问题及护理一、全面护理评估心理评估健康史护理评估心理测试老年护理学二、常见的心理问题及护理措施抑郁症焦虑离退休综合征（一）老年人常见的心理和精神问题脑衰退综合征空巢综合征高楼住宅综合征老年谵妄症老年护理学（二）老年人常见的心理问题护理诊断和

护理措施思维过程改变社交障碍记忆衰退语言沟通障碍精神困扰自尊紊乱角色紊乱老年护理学案例分析？老年护理学