24秋-25春同步授课课件数学青岛版八年级上册 3.2分式的约分.pptxVIP

第3章分式3.2分式的约分

情境导入3.2分式的约分1.分式的基本性质：分式的分子与分母都根据性质填空：(1)(2)2.分式的符号法则：乘（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变.3.怎样的分数需要进行约分，举例说明.约分的依据是什么？

情境导入55最简分数2332依据：分数的基本性质最大公因数结果：最简分数或整数分数的约分

新课探究3.2分式的约分类比分数约分的方法，约去下列分式的分子和分母中除1以外的公因式.如何找公因式？①系数部分：系数的最大公因数②字母部分：相同字母因式的最低次幂概念1：分式的约分探究一

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结思考：这样变形的依据是什么？利用分式的基本性质，把一个分式的分子和分母中1以外的公因式约去,叫做分式的约分.

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结合作交流:分式约分的方法是什么？(1)单项式：先(),再（）.如果分子分母中有负号，应先化去负号.(2)多项式：先（)，再（），再（）.找公因式约分因式分解找公因式约分例1：约分应用新知?

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.约分：观察分式约分后的结果：它们的分子分母除1以外还有其他公因式吗？最简分式分式约分的结果应当是最简分式或整式分子和分母除去1以外，没有其他公因式的分式叫做最简分式.概念2：最简分式探究二

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.下列各式中是最简分式的是（）A.B.C.D.2.下列各式中，最简分式的个数是（）A.1个B.2个C.3个D.4个BB跟踪练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例2：计算解：原式解：原式归纳：把整式的除法写成分式的形式，利用约分进行计算.两个整式相除，商可能是整式，也可能是最简分式.整式的除法.......写成分式形式......分子、分母分解因式......约分，最简分式

新课探究情境导入课堂小结计算：解：跟踪练习?

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结解：（3）

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.下列分式中，最简分式的个数是（）A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列约分正确的是（）课堂检测

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3.先化简，再求值：其中，x=2,y=1

课堂小结3.2分式的约分两个概念分式的约分分式的约分最简分式整式的除法转化分式的约分两种思想分数的约分类比分式的约分依据：关键：结果：分式的基本性质找全公因式最简分式或整式