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重量板
一、材料
由三种不同轻重（24g、18g、12g）的木块各十片，共三十片组成。
二、准备工作
（一）幼儿前经验／基本能力：温觉瓶的经验
（二）指导员的准备：齐全、组合、整洁、修复、练习。
（三）基本示范地点：桌面或地毯。
三、示范步骤
1.介绍重量板并请孩子将教具拿到桌上。
2.成人坐在孩子的右侧。
3.第一次操作先取出重的和轻的两种即可。
4.将重量板取出一重一轻的重叠。
5.戴眼罩并将重量板放在指尖，用以感受其重量的不同。
6.若孩子不愿意戴眼罩，可制作神秘箱。
7.告诉孩子，我们要将不同重量的重量板分类。重的放左边、轻的放右边。
8.待孩子熟练后，将三组最重、比较重、最轻的重量板都取出。
9.同样的以重叠的方式叠放。最重的放左边、比较重的放中间、最轻的放右边。
10.以三阶段教学法引导孩子认识名称：最重的、比较重的、最轻的。
11.再以辨别及发音介绍。邀请孩子试试看，并给予充分的练习机会。
四、目的
（一）直接目的：1.培养辨别重量的触觉能力。2.培养对重量的敏感度。?????????
3.认识重量间的差异。4.培养分类、序列的概念。
（二）间接目的：1.培养专注、动作协调、独立、秩序感的能力。
2.培养敏锐的观察能力。3.培养写、读的能力。4.培养数学心智的能力。
五、吸引力：1.教具的颜色、形状、重量。2.比对动作、以手秤重的感觉。
六、错误控制：1.触觉辨别。2.木质颜色。3.指导员或同侪的提示。
七、年龄：四岁以上。
八、语言：1.重量板。2.轻重（最轻的、最重的／比较轻的、比较重的）。3.长方形、分类。
九、变化延伸：变化一：眼罩、神秘箱。变化二：距离游戏。变化三：环境取物。
十、注意事项
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