一年级教案《我家住在大海边》教学纪实.docVIP

一年级教案《我家住在大海边》教学纪实

一、创设情境，导入新课

师：从这一节课起先，老师和你们一起去相识大海，我们一起来学习第八单元《大海》（板题）

师：谁见过大海？你能说说见过的大海什么样子？

生：我在青岛见过大海，大海可大了，可宽了，站在大海边，望不到海的那一边。

生：老师，我在电视上见过大海，大海蓝蓝的，海里还有很多很多的鱼、海星、乌龟呢。

师：老师课前为你们找到了一段关于大海的录像，想不想看一看？

生：（齐声）想。

师：那好，现在我们就一起来看一看（放录像）这就是漂亮的大海，蓝蓝的海水无穷无尽，似乎和蓝天连在了一起。你看，海浪冲上了礁石，被撞成了多数的浪花落下来。快来看，这是海底的珊瑚，鱼儿在它身边游来游去……

师：你们喜爱大海吗？

生：（齐声）喜爱。

师：那好，现在我们就去海边一游。这一节，我们就一同来学习这个单元的第一课《我家住在大海边》（板书课题）--谁能来读读课题？--还有谁情愿读？--大家齐读。

老师依据学生的实际状况导入正题，通过问学生：你见过大海吗？能说说你见过的大海什么样吗？然后老师遵循低年级儿童以形象思维为主的年龄特征，为学生出示了大海的景象，同时老师生动的描述把学生的思绪带进了大海中，这新奇、生动的教学情境，先声夺人地吸引了学生的全部留意力，激发了学生的情感、爱好，使他们开心地进入学习。

二、阅读课文

师：海边是什么样的呢？下面我们来看看课文。同学们把