（2026秋新版）部编版四年级语文上册《22 陀螺》教案.docVIP

22陀螺

1.会认“质、岳”等11个生字，读准多音字“钉”。

2.默读课文，学会在感受深刻的地方作批注。

3.能梳理“我”的心情变化的相关语句，和同学交流体会。

4.能品读关键语句，说说对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

1.默读课文，学会在感受深刻的地方作批注。

2.能梳理“我”的心情变化的相关语句，和同学交流体会。

多媒体课件。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一图片激趣，导入新课

1.（课件出示陀螺实物图片）谈话导入：北方乡村把陀螺叫作“冰尜（ɡá）儿”，是几代人难忘的童年玩具。作家高洪波笔下的陀螺藏着一段特别的童年往事。

2.（板书课题“陀螺”）齐读课题，简单介绍作者，明确本课默读、批注的阅读任务。

板块二初读课文，落实生字

1.自由默读全文，要求：圈出课后11个会认字，读准字音，读懂课文的主要内容。

2.交流识字正音，重点指导多音字：钉：dīnɡ（铁钉、滚珠钉）dìnɡ（钉钉子、钉马掌）

3.交流课文的主要内容。（本文讲述了“我”十分渴望拥有一只陀螺，得到一只其貌不扬的陀螺后遭到同伴嘲笑，最终这只小陀螺战胜大陀螺，让“我”明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。）

板块三学法指导，学习默读批注

1.明确批注方法：默读课文，遇到内心触动、有感悟、有疑问的语句，在旁边写下简短体会。

2.教师示范。选取文中“很长一段时间我的