（2026秋新版）部编版四年级语文上册《27 古诗三首》教案.docVIP

27古诗三首

1.认识“催、君”等7个生字，会写“词、葡”等11个字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。

3.能借助注释理解诗句的意思，说出自己的体会。

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。

2.能借助注释理解诗句的意思，说出自己的体会。

多媒体课件。

3课时

第1课时《凉州词》

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.会认“催、君、征”3个生字，会写“词、葡、萄、杯”4个字。

2.有感情地朗读《凉州词》，结合注释弄懂诗歌的大意，背诵古诗。

3.品读古诗，想象画面，说出自己的体会。

板块一看图激趣，导入新课

1.（课件出示教材插图）导入新课，（板书诗题“凉州词”）指导“词”的书写。

2.（课件出示）介绍诗人王瀚。

板块二初读诗歌，感知诗意

1.学生自由朗读古诗，注意读准字音。重点指导：“葡萄”和“琵琶”的第二个字在词语中都读轻声。回忆七言诗划分朗读节奏的方法，读出节奏美、音韵美。

2.借助注释，说说读懂了什么，小组内交流。

板块三品读想象，感悟诗情

1.（课件出示诗句：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。）

（1）指名朗读诗句，指导“葡、萄”的书写。（2）（课件出示课文插图）联系注释，理解诗句的意思。（师相机板书）（3）读诗句，想象当时的情景，你感受到了什么？预设：敌人的入侵不可预料，一场恶战马上就要开始了！

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