（2026秋新版）部编版四年级语文上册《16 爬天都峰》教案.docxVIP

16爬天都峰

1.认识“链、颤”等5个生字，会写“哩、陡”等11个字，会写“石级、发颤”等8个词语。

2.知道可以按一定顺序写事，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的重要内容写清楚。

知道可以按一定顺序写事，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的重要内容写清楚。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“链、颤”等5个生字，正确流利地朗读课文。

2.知道可以按一定顺序写事，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的重要内容写清楚。

板块一图片导入，激发兴趣

1.谈话：同学们，你们去过黄山吗？在二年级上册我们学过一篇课文——《黄山奇石》，黄山都有哪些奇特的景点呢？师生交流。俗话说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，我们一起来欣赏一组黄山的图片吧！（课件出示黄山图片）

2.导入：今天我们要学习的课文中，有一个小女孩爬上了黄山三大主峰之一的天都峰，天都峰这么高，她是怎么爬上去的呢？让我们一起去看看吧！（师板书课题）生齐读课题。

板块二初读课文，整体感知

1.自由读课文，读准字音，读通句子，遇到难懂的地方多读几次。

2.师检查朗读，相机指导识记生字。

3.指名读课文，学生边听边想：课文写了一件什么事？生讨论后师小结：假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。

板块三梳理文脉，理清顺序

1.默读课文，想一想：课文是