（2026秋新版）部编版四年级语文上册《口语交际 爱护眼睛，保护视力》教案.docVIP

口语交际爱护眼睛，保护视力

1.能调查班级同学的视力情况，并交流、总结出保护视力的建议。

2.小组讨论时，注意说话的音量避免干扰其他小组；不重复别人说过的话；想法接近时，先认同再补充。

能调查班级同学的视力情况，并交流、总结出保护视力的建议。

多媒体课件；把学生分为若干小组，每组要有组长、观察员和记录员。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一视频导入，引入话题

1.（课件播放关于眼睛构造的视频）提问：同学们，对于眼睛，你们有哪些新的认识？

2.导入：眼睛是我们观察世界的重要器官，它很脆弱，容易受到伤害，需要我们细心呵护。今天我们一起来学习爱护它。（师板书“口语交际爱护眼睛，保护视力”）

板块二联系生活，确定话题

1.创设情境。

（课件出示教材第43页的四幅插图）引导交流：观察这四幅插图，你看到了什么？你对此有什么想法？

2.联系实际。

（1）提示：生活中伤害眼睛、影响视力的因素还有很多，请大家回忆一下。

（2）教师小结：这些不良的用眼习惯都是影响视力的因素。除此之外，病菌侵入、外力伤害等也会对眼睛造成伤害。那么我们班同学的视力状况是怎样的呢？

板块三小组合作，分析现状

1.读图，分析班级视力现状。（课件出示视力统计表）引导：这是依据我们班同学体检时的视力检查结果做成的视力统计表。谁来通过这个视力统计表，分析一下我们班同学的视力情况？

2.指名