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- 约2千字
- 约 4页
- 2026-09-15 发布于山东
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21一只窝囊的大老虎
1.认识“羡、殷”等9个生字,读准“露、啊、唉”3个多音字,会写“表、演”等12个字,会写“文艺、表演”等13个词语。
2.能在不理解的地方作批注,并借助批注进行阅读。
3.能结合课文相关语句,将“我”心情的变化及变化的原因填表,并借助表格复述课文。
4.能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊,并试着用合适的方式开导“我”。
1.能在不理解的地方作批注,并借助批注进行阅读。
2.能结合课文相关语句,将“我”心情的变化及变化的原因填表,并借助表格复述课文。
3.能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊,并试着用合适的方式开导“我”。
多媒体课件。
2课时
第1课时
课型:新授
执行时间:月日
执教:
1.认识“羡、殷”等9个生字,读准“露、啊、唉”3个多音字,会写“表、演”等12个字,会写“文艺、表演”等13个词语。
2.能在不理解的地方作批注,并借助批注理解课文内容。
板块一导入新课,质疑问难
1.谈话导入:同学们见过老虎吗?说说你对它的印象。(兽中之王、威风凛凛)
2.(板书课题)朗读课题。提示:“窝囊”的“囊”本音是第二声,在这个词语中读轻声。
3.引导质疑:读了课题,你有什么疑问吗?
4.根据学生的质疑,教师示范批注:圈出课题中的关键词,把相关的问题写在课题旁。
预设:这只大老虎为什么是窝囊的呢?课文写了什么内容?
板块二初读感知,疏
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