北师大八年级下册4.1因式分解（含音频+视频）.pptxVIP

第四章因式分解4.1因式分解北师大版数学八年级下册

学习目标1.理解掌握因式分解的意义.会判断一个变形是否为因式分解.2.通过观察，理解识别因式分解与整式乘法之间的联系与区别.

情景导入1.整式乘法包括哪几种情形？整式乘法包括单项式乘以单项式，单项式乘以多项式，多项式乘以多项式.2.我们学过的乘法公式包括哪些？乘法公式包括平方差公式、完全平方公式.

核心知识点一：因式分解的概念思考：993-99能被100整除吗?你是怎样想的？993-99还能被哪些正整数整除？聪明的小明是这样做的:993-99=99×992-99×1=99×(992-1)=99(99+1)(99-1)=99×100×98所以,993-99能被100整除.解决问题的关键什么？将数式993-99化成了99、100、98三个数的积的形式！探索新知

若将上述993－99中的99改为字母a，你能尝试把a3－a化成几个整式的乘积的形式吗？a3－a=a(a2-1)=a(a-1)(a+1)探索新知

做一做：观察下面拼图过程，写出相应等式.cammmbma+b+c=ma+mb+mcm(a+b+c)我们用了什么方法写出了上面这个等式？你能同样的方法写出课本中第二个等式吗？探索新知

你能把下面的几个多项式化成几个整式的积的形式吗？5a2-5a=()()ax+ay-a=()()m2-25=()()y2+4y+4=()()5aa-1ax+y-1m+5m-5y+2y+2比较上面这几个等式你发现了什么？等式的左边都是多项式，等式的右边都是几个整式的积的形式.探索新知

归纳总结像上面那样，我们可以把一个多项式进行变形,使它们变成几个整式相乘的积的形式.像这样的变形我们叫做因式分解.定义：把一个多项式变成几个整式相乘的积的形式，这种变形叫做因式分解.探索新知

注意：1.因式分解只对多项式，也就是说只有多项式才能进行因式分解，而且因式分解的结果是几个整式的积的形式.2.因式分解属于恒等变形，也就是说因式分解后等式左右两边的字母的取值范围、取值和代数式的值都不发生变化.归纳总结探索新知

1.因式分解的对象是多项式.2.因式分解的结果以积的形式表示.3.因式分解结果中的每个因式都是整式.练一练：下列由左边到右边的变形，哪些是因式分解？探索新知

核心知识点二：因式分解与整式乘法的关系计算下列各式:(1)3x(x-1)=;(2)m(a+b+c)=;(3)(m+4)(m-4)=;(4)(y-3)2=.根据左面的算式填空:3x2-3x=()()ma+mb+mc=()()m2-16=()()y2-6y+9=()23x2-3xm2-16y2-6y+9ma+mb+mcma+b+c3xx-1y-3m+4m-4整式乘法因式分解探索新知

观察同一行中，左右两边的等式有什么区别和联系？联系：左右两式是同一多项式的不同表现形式.区别：左边一栏是整式乘法，右边一栏是因式分解，他们的运算是相反的.想一想：整式乘法与因式分解有什么关系？??整式乘法因式分解是互逆的恒等变形，即探索新知

整式乘法与因式分解的关系：整式乘法：积化和差因式分解：和差化积是两种互逆的变形．即：多项式整式乘积．归纳总结探索新知

例：下列各式从左到右的变形属于因式分解的是()A．a2＋1＝a(a＋)B．(x＋1)(x－1)＝x2－1C．a2＋a－5＝(a－2)(a＋3)＋1D．x2y＋xy2＝xy(x＋y)D探索新知

分解因式的要求：1.分解的结果最后是积的形式；2.每个因式必须是整式，且每个因式的次数都必须低于多项式的次数；3.必须分解到每个因式不能再分解为止探索新知

当堂检测1.下列从左到右的变形,是因式分解的是()A.(3-x)(3+x)=9-x2B.(y+1)(y-3)=-(3-y)(y+1)C.4yz-2y2z+z=2y(2z-yz)+zD.-8x2+8x-2=-2(2x-1)2D

当堂检