【课件】Unit+6+Rain+or+Shine+Section+A+Grammar+Focus+课件人教版（2024）七年级英语下册++.pptxVIP

Unit6RainorShineGrammarFocus

1.能够梳理和归纳一般现在时和现在进行时在意义和功能上的差异。2.能够在语境中正确运用一般现在时和现在进行时描述天气状况和与天气相关的活动，并能在日常交流中根据实际需求，正确使用这两种时态。学习目标

Grammarfocus3aReadthesentences.Whattensesdotheyuse?Whendoyouuseeachtense? Whatstheweatherlike?Itsrainingheavily. Howstheweather?Itscoldandsnowy. Whatareyoudoingatthebeach?Imsunbathing. Whatsyourbrotherdoing?Hesplayingbeachvolleyballrightnow. nowwerebuildingasnowmanoutside.Itsreallycold!Whatsyourfamilydoing?Weusuallystayinwhenitsnows,but

对比项一般现在时现在进行时意义表示经常性、习惯性的动作以及表示主语现在的身份、特征或状态。如：Ialwaysgetupat6:30inthemorning.Samusuallydoessportsafterschool.Mr.Wangisateacher.Johnistallandstrong.Thelittlegirlishappy.表示现在或当前一段时间内正在进行或发生的动作用现在进行时。如：Jimisdoinghishomeworkinhisroomnow.Imreadinganinterestingnovel(小说)thesedays.

对比项一般现在时现在进行时结构1.主语+系动词be(am/is/are)+表语(通常为名词、形容词或介词短语等)。2.主语+谓语动词+其它。谓语动词通常为原形；当主语为第三人称单数时用第三人称单数形式。实义动词第三人称单数的变化规则：1.直接在动词后加-s2.以“s,x,sh,ch”结尾的动词加-es3.以“辅音+o”结尾的动词加-es4.以“辅音+y”结尾的动词变y为迦加es主语+助动词be(am/is/are)+动词-ing动词-ing变化规则：1.大多数动词后加ing。2.以不发音字母e结尾的动词，去掉e,再加ing。3.以ie结尾的动词，变ie为y,再加ing。4.以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写词尾的辅音字母，再加ing。形式(+其他)。

对比项一般现在时现在进行时用法1.描述日常习惯、生活e.g.Wegotoschoolbybus.2.表达兴趣爱好e.g.Helikesplayingbasketball.3.描述客观事实e.g.Theearthmovesaroundthesun.1.用在打电话时，询问对方或告诉对方正在做什么。2.表达当前的状态或情况，在聊天或者给对方的回信时告诉对方你最近在做什么。3.在体育比赛、新闻报道或现场解说中，用来描述正在发生的事情。4.在故事或叙述中，用来描述背景中正在发生的动作。5.描述此时天气、环境等。

对比项一般现在时现在进行时标志词常与always,usually,often,sometimes,never,everyday,onSundays等时间状语连用。常与now,rightnow,thesedays等时间状语连用，同时Look!和Listen!也是现在进行时的明显标志。

3bCompletetheconversationswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.Exercise1.A:Look,it_________(snow)!B:That’samazing!It_____________(notsnow)herein