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1.上学路上
学习目标:
1.路上留意交通平安。
2.在公路上不能追组打闹。
学习重点:
公路上不能追逐打闹。
学习过程:
(一)情境再现
老师讲皮皮和丫丫的故事
1.早晨,天空中薄雾蒙蒙,皮皮和丫丫在等公交车。
2.公共汽车还没有来,皮皮和丫丫在站牌旁相互推拉打闹,丫丫把皮皮推到了公路上。
3.只听“嘎”的一声刹车响,皮皮被一辆汽车撞出好几米远。
4.一位等公交车的好心人拨打了120,救援车把皮皮送往了医院。
听到这里,我们明白了什么?
生1:
生2:
老师做总结,在公路上应留意什么。
(二)平安导航
1.在公路上行走,要走人行道;没有专设人行道的地方,要靠路边行走。行走时留意交通指示灯信号,红灯停,绿灯行。走路时,不要和同学打闹。
2.不要骑儿童自行车上路。未满12周岁的儿童,不准许骑自行车上路。
3.乘车前要先看清车次和行驶方向,待车子停稳后再上车。上车后,不要将头、手伸出窗外;不要在车上看书,以免损害视力;不要吃棒棒糖等零食,否则,遇上急刹车,棒棒糖简洁戳伤喉咙。
4.横穿公路要走斑马线。
5.上学路上不要玩耍,以免发生危急。
(三)布置作业
做一做,推断对错,对的画√,错的画×。
1.红灯停,绿灯行,一站二看三通过。()
2.安平安全上学去,平平安安回家来。()
3.过公路时,前面红灯亮了,妈妈一看车不多拉着我左躲右闪走了过去。
4.汽车要来了,皮皮猛跑到公路对面,高声喊:“闯关胜利!”
完成书上第五页想一想,那种做法不对?不对的告知他们怎么做。
2对生疏人说“不”
学习目标:
学会应对生疏人。
学习重点:
对生疏人要说“不。”
学习过程:
老师讲丫丫被生疏人拐走的故事。
(一)情景再现
1.放学了,丫丫背着书包站在校门口等爸爸来接她。
2.这时,迎面走来一个生疏人对丫丫说:“我是你爸爸的挚友,你爸爸今日有事,特地让我来接你。”
3.丫丫听了这些话信以为真,就和他一起走了。
4.由于丫丫没有防范意识,轻易信任生疏人,被人拐骗了。后来公安机关与时破案,丫丫才被解救出来。
听了这个故事大家知道今后该怎么做了么?谁来说一说?
生1:
生2:
下面老师给大家讲几点希望大家能记清。
(二)平安导航
1.只看外表是不行靠的。其实,不怀好意的人为了赢得信任,往往会装出一副亲善可亲的面孔,骗人上当。
2.有人敲门,千万不行匆忙开门。应首先从门镜视察或隔门问清来人的身份,假如是生疏人,不要看门。
3.不管生疏人以什么理由接你回家或带你到其他地方,都不行轻易信任他,更不要跟他走。
4.不要接受生疏人给的食品、饮料或其他任何礼物,以免上当受骗。
5.遇到有人问路并请你带路,你可以给他指明方向,带不要带路。遇到故意不良的人纠缠,要赶快跑到人多的地方呼救或告知警察。
学到这里告一段落,下面老师考考大家。
(三)布置作业
平安演练
一、将正确答案的序号填在括号里。
1.独自乘公共汽车的时候,一个阿姨送给你一个苹果,你会接受吗?()
A.当人会接受B.不会接受
2.独自由家的时候,有个叔叔自称是消防员,要进入你家查看状况,你让他进来吗?
A.不让进B.让进
3.一个生疏人问你的姓名和家庭地址时,你会怎么办?
A.不告知他B.告知他
二、演一演
一个生疏的阿姨拉住平平和丫丫说:“我是你们新来的老师,我特别喜爱你们,还为你们打算了一份礼物。你们两个跟我来一下好吗?”这时平平和丫丫该怎么办呢?
三、自己学习学问链接
3不乱吃小零食
学习目标:
学习一些关于吃零食的学问。
学习重点:
学习吃零食的危害。
学习过程:
导语:
常常吃小零食,对身体有害。首先老师讲皮皮的故事。
情景再现
1.皮皮所在学校的大门口有很多卖零食的小商店、小摊点,出售的各类小饰品颜色艳丽,很吸引人。
2.每天一放学,皮皮就到这些小商店、小摊点转悠,买这样那样的零食。
3.回家后,看到妈妈做好的饭菜,皮皮一点儿胃口也没有,摆摆手说:“我不吃!”
4.学校组织体检,皮皮身体的多项之标不符健康标准。
听到这里你从中明白了什么?常常吃零食好吗?
是呀!常常吃零食的确不好,下面就请同学们说一说吃零食有什么不好?
生1:
生2:
老师告知大家吃零食有什么危害?
平安导航
1.零食往往养分成分单一,常常吃会导致养分不良,影响生长发育。
2.过多吃零食会造成消化功能紊乱。因此,饭前不行吃零食。一日三餐要定时定量,不能用零食代替正餐。
3.过多地吃甜味零食,会导致蛀牙和肥胖。特殊是在睡前,不要吃零食。
4.不分场合乱吃零食是一种不良的饮食习惯。有时还会因为手没洗干净而感染疾病,如急性肠胃炎、肠道寄生虫病等。
5.有的小零食包装上无厂名、厂址和联系方式,有的不标明生产日期和保质期,这样的零食存在很多平安隐患,肯定不能吃。
6.当心颜色美丽的零食
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