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高职电商专业社团建设与实践模式研究

摘要：在我国经济体系建设加快转型升级和网络化迅速发展过程中，企业对电子商务专业人才的需求日益迫切。文章研究了基于技能竞赛的电子商务类专业社团的建设与实践。通过对电子商务类专业社团的定义、功能和技能竞赛的重要性与作用进行深入探讨，揭示了基于技能竞赛的电子商务类专业社团在提高成员技能水平、培养创新能力以及促进行业交流方面的积极影响。进一步分析了电子商务类专业社团建设与实践中的关键问题，并提出了相关建议。

中图分类号：F061.3;G71文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2024）11-212-02

随着我国经济体系建设的不断发展和完善，电子商务领域迅速崛起，对专业人才的需求与日俱增。为了提升学生的实践能力和专业竞争力，基于技能竞赛的电子商务类专业社团应运而生。这些专业社团为电子商务类专业的学生提供了一个优秀的学习和发展平台。因此，专业学生社团作为提升学生专业技能的重要平台，应与新时代电子商务的发展趋势保持一致。同时专业社团要明确自身定位，并以专业技能竞赛为基础，围绕专业竞赛的特点，有针对性地开展社团建设，开创以赛促学的专业化发展模式，为高职学生提升专业职业素养、实现高质量的就业和升学提供坚实的基础。

一、专业社团研究现状

（一）高职院校学生专业社团育人功能成效研究现状

（二）高职院校专业社团发展中存在的问题

在职业教育改革和高职院校的发展进程中，学生社团在促进人才培养和专业建设方面具有重要作用。然而，目前高职院校的专业社团发展存在一些问题值得关注。一是高职院校的专业社团发展缺乏全面的规划和组织。一些高职院校存在着社团数量多、质量参差不齐的问题。缺乏统一的组织规划，导致社团活动的多样性和专业性不足，难以满足学生的不同需求，并无法充分发挥社团在人才培养和专业发展中的作用。二是高职院校的专业社团在引导学生发展上缺乏有效的支持和指导。学生参与社团活动的动力和积极性需要得到有效的激发和引导。然而，传统的社团管理模式往往过于依赖学生自主组织和自我管理，缺乏专业导师和指导教师的引导和支持，导致学生的职业规划和专业发展得不到很好的引导和促进。三是高职院校的专业社团与行业和实践之间的联系不够紧密。社团活动应当与行业实际需求和专业实践紧密结合，提供更多与实际工作相关的实践机会和项目合作。然而，现实中社团与行业的合作和交流机会有限，缺少有效的合作和协作平台，导致学生在实际职业发展中缺乏与行业对接和提升经验的机会。因此高职院校的专业社团发展面临着规划不全面、指导不足以及与行业缺乏有效联系等问题。为了解决这些问题，需要加强对专业社团的整体规划和组织，提供有效的学生支持和导师指导，以及加强社团与行业的合作与协作，从而为学生的职业发展和专业建设提供更好的支持和保障。

（三）高职院校专业技能社团专业化建设研究现状

此外，社团建设还关注服务学生就业。社团通过与企业、行业组织的合作，提供就业咨询、就业推荐和就业技能培训等服务，帮助学生更好地就业和发展。

二、基于技能竞赛的电子商务类社团建设的意义

在我国职业院校中推行技能竞赛是一项具有重要意义的创新举措，对于推动产学研融合、促进学校与企业之间的合作关系发挥着重要作用。特别是在电子商务专业教育领域，技能竞赛为各个电商专业的高职院校提供了平台，增加了专业的吸引力，同时也为教师和学生展示自己才华、实现梦想提供了机会。

电子商务类专业社团是由电子商务专业学生自愿组织的一个以专业为核心的学生群体组织。旨在拓展专业知识、创新创业，社会服务，并开阔学生的视野。社团由专业教师担任指导教师，严格按照技能竞赛的考核标准组织活动，从开展的活动中选拔和培训参赛人才。通过将技能竞赛与社团建设相结合，培养学生的团队合作能力，促进学生间的良性竞争，激发学生参与技能竞赛的积极性，帮助学生夯实专业知识，为满足他们的学习需求提供有效的方法和途径。

三、基于技能竞赛的电子商务专业建设有效路径

（一）引入创新管理理念，实施社团项目化建设

在社团建设中，可以借鉴创新的项目管理理念，采用项目化管理方式，将社团活动视作项目进行规划、组织、实施和监控。学校可以设立高水平的专业项目管理小组，根据项目管理的规程组织活动，项目指导者为指导教师，组长和副组长负责决策，通过项目管理提升学生的团队协作意识和策划能力。此举不仅能够保证技能竞赛目标的顺利实现，还有助于培养学生的自主创新意识和综合素养。

（二）打造特色竞赛项目，塑造专业化社团品牌

针对电子商务类专业实践性强、竞争性大的特点，学校应认真研究电子商务专业竞赛项目规则，通过规则来指导电子商务类专业社团的建设，以提升社团的专业化，从而吸引更多学生加入社团，参加社团组织的各项活动。此外，学校还应该大力支持电子商务技能竞赛，在赛场上与其他高职院校电商专业同学进行竞争追逐，从而