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高考“地理+”跨学科融合试题的特点及备考启示

摘要：本文通过分析2021—2024年高考地理广东卷跨学科融合试题的特点，探讨地理跨学科融合试题的备考启示。近四年广东卷跨学科试题的特点主要有：融合范围广泛，理科占比大；试题融合量大、分值高，总体变化小；呈现方式多样，融合度较深。备考启示主要有：深入挖掘“地理+”跨学科的融合形式；准确寻找“地理+”跨学科试题的联结点；积极创设分享互动的学习型课堂。

关键词：高考地理；广东卷；跨学科融合；备考启示

教育部考试中心颁布的《中国高考评价体系（2020年版）》明确提出了“综合性”的考查要求：具备良好综合素养的学习者能够综合运用科学的思维方法，合理地组织、调动不同学科的相关知识与能力，高质量地应对生活实践或学习探索中的复杂问题情境，能够触类旁通、举一反三，甚至融会贯通［1］。《义务教育地理课程标准（2022年版）》提出“跨学科主题学习”的要求，并指出“地理课程跨学科主题学习是基于学生的基础、体验和兴趣，围绕某一研究主题，以地理课程内容为主干，运用并整合其他课程的相关知识和方法，开展综合学习的一种方式”，要求用跨学科的思维与方法认识世界［2］。

近年来，高考地理试题呈现出“地理+”的多学科融合趋势。“地理+”学科融合是基于地理学科、围绕核心素养进行地理课堂教学的重建，从而实现多学科知识融合、能力融汇、思维融通［3］。这种变化不仅体现了对学生综合素质的要求，也促进了学科间的相互渗透和交叉发展。本文以2021—2024年广东地理高考试题为研究样本，研究高考地理跨学科融合试题的特点，探讨地理跨学科融合试题为高考备考带来的启示，提高备考的针对性和有效性。

一、高考“地理+”跨学科融合试题的概况

2021年广东省开始自主命题，四年来，高考地理广东卷均设置16道选择题（1～16），共48分；2021年和2022年设置2道必做非选择题（17～18）和1道选做题，共52分；2023年和2024年设置3道必做非选择题（17～19），共52分。本文通过梳理、分析高考地理广东卷跨学科融合的情况，以期深入了解高中地理教学中跨学科知识融合的情况（表1）。

二、高考“地理+”跨学科融合试题的特点

通过对高考地理广东卷中涉及多学科的知识点进行梳理，发现大多数题目涉及1个相关学科知识点，也有部分题目涉及2～3个相关学科内容。具有如下显著特点。

1.融合范围广泛，理科占比大

高考地理广东卷跨学科融合试题涉及的学科范围广泛，包括数学、生物、物理、化学、政治、历史等多个学科。这种融合不仅增强了试题的趣味性和实用性，也提高了对学生综合能力考查的要求。根据表1的梳理，整理出2021—2024年广东高考地理试题中渗透的各学科知识点数量（图1）。

从图1可知，4套高考地理广东卷融合的各学科知识占比依次为物理、数学、生物、化学、政治、历史，其中物理知识占34%，且通过对表1的分析，发现融合的物理知识多与“力学”“能量转换”等有关；数学占25.5%，融合的知识主要体现在“计算”和“图表分析”方面。同时，发现历史知识和政治知识涉及得较少，其原因是历史知识和政治知识多用于创设情境，需要学生具有一定的历史、政治知识背景，但在解题时并不涉及，因此未对其进行统计。

2.试题融合量大、分值高，总体变化小

根据表1的梳理，整理出2021—2024年广东高考地理试题中融合各学科知识点的试题分值（2021年选做题统计其一）和数量（图2）。

据图2可知，广东卷融合各学科知识的试题分值较高，超过1/3，2021年达到48分；融合各学科知识点的数量较多，2021年达到15个，2023年也有8个。从融合各学科知识点的分值和数量这个角度可知，2023年试题难度是四年中最低的。进一步从题型分析，在选择题个数方面，2021—2023年均有6道试题融合各学科知识点，而2024年有8道，占选择题的一半；在非选择题个数方面，2021年有4道小题（选做题只统计其一），分值达到30分，2024年有3道小题，分值为20分，其余两年各有2道小题，分值均为16分。综上，四年中，融合各学科知识点的题量和分值变化在1/3～1/2之间。

3.呈现方式多样，融合度较深

跨学科融合试题的呈现方式多样，既有直接引用其他学科知识的题目，也有通过情境设置间接融合多学科知识的题目。从最初的简单引用到考查其他学科的基本概念，再到深入探究多学科之间的内在联系和相互影响，试题的难度和复杂程度不断提升。除2023年外，其他年份均涵盖了地理学科与两个不同学科的融合，包括“物理+数学”“生物+数学”“生物+化学”“生物+物理”“化学+物理”等组合方式。如2021年第15题、2022年第4题和第7题、2024年第3题，均融合了物理和数学的知识点；2024年第10题融合了生物和物理的知识点，第11题融合了化学和物理的