七年级英语What does he look like-教学案例及教学反思.pdfVIP

七年级英语Whatdoeshelooklike?优

秀教学案例及教学反思

湖北省黄冈市黄州区堵城中学吴文胜

【教学内容析】

本单元的话题是谈论人的外貌。这也是本单元教学的重点。通

过本单元的学习让学生学会谈论人的身高、体重、发型特点，使学生

掌握一些描述人物外貌的词汇；学会问询并描述人的基本外貌特征。

SectionA部份的主题图呈现了在地铁站接朋友的场景，自然

地引入了问询和简单描述人物外貌的典型句型和重点词汇，然后通过

听力活动的输入和针对性的对话训练，让学生先学会如何用简单的句

型和词汇描述人的外貌，再了解如何运用选择疑问句问询他人的外貌

特征。

本课时的教学内容为la—2c,la—1c呈现了描述人外貌的基本词

汇和问询人物外貌的句型。2a-2c通过听力任务让学生区描述人

物外貌的两个句型:sb.is…和sb.has...

在听力和口语活动中巩固匕一1c中的词汇和句型。

【学生情况析】

七年级学生在小学已学过相关内容，如词汇：longhair,shorthair,

thin,strong,quiet,tall,short,thin,strong,young,old,funny,kind,strict,

smart,active,quiet.句型：ehasshortblackhair.ehasbigeyesanda

smallnose.Shehasa

bigmouth.Shesquiet.Whatshelike?estalland

strong.eisfunny/strict/...

在七年级上册已经学过特殊疑问句式Whatdoeshelike?这些学

过的内容为本单元的学习奠定了良好的基础，使学生具有了学习本单

元知识的认知前提。

本单元的教学内容与学生的生活实际相关联，因此学生对本单

元内容较感兴趣，在学习过程中敢于运用简单的英语进行交流。

【教学目标】

1.知识目标

描述人物外貌的词汇:curly,straight,tall,medium,thin,heavy,

build,tonight,little,cinema,glasses,later

谈论人物身高、体重、发型等句型：

一Whatdoeshelooklike?

—esofmediumbuild.

一Whatdoeshelooklike?

一Shehaslongstraighthair.

一Ishetallorshort?

2.能力目标

学会描述人物外貌，运用所学单词，短语及句型，结合实际生

活进行灵便运用。

3.情感目标

培养学生的正确审美观，学会赏识别人。在谈论他人的外貌时

应注意使用委婉语，礼貌待人。不以貌取人(Dontjudgepeopleby

appearance)。

4.学习策略目标

能自主学习和合作学习，学以致用，能充利用网络学习资源，

且积极参预课外英语活动。

5.文化意识目标

了解中西方文化中描述人物外貌特征的不同。对学生进行不同

文化意识的渗透。提高审美意识。

【教学重点】

掌握描写人物外貌的词汇和基本句型。

【教学难点】

在描绘人外貌的句型中清何时用is,何时用have/haso