人教版五下-3.5 体积和体积单位（教学设计含反思）.docx

人教版小学数学五年级下册素养达标教学设计

3.5体积和体积单位

教学内容

人教版小学数学五年级下册教材P27.28

教材分析

本课是在学生初步认识长方体、正方体的基础上，进一步学习长方体、正方体的体积计算。这节课的主要内容有：体积的含义、计量体积单位和计算长方体、正方体的体积。

学情分析

学生已经初步认识长方体、正方体，通过本节课的学习，让学生进一步认识长方体、正方体的基本特征，并掌握长方体、正方体体积的计算方法。同时通过动手操作、动口讨论、自主探索等活动，培养学生的观察、操作、概括等能力。

核心素养

培养学生分析、比较归纳的能力，进一步发展学生的空间观念。

学习目标

1.使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。

2.能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的不同，知道计量一个物体的体积要看包含多少个体积单位。

3.培养学生的比较、观察能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。

教学重点

理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。

教学难点

能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的不同。

教学方法

实践活动、自主观察、独立思考、合作交流及启发引导等。

教学准备

多媒体课件

教学过程

教学环节

师生双边活动

设计意图

一、

知识链接

师：大家还记得《乌鸦喝水》的故事吗？我们一起来回顾一下。

（播放视频）

师：