一年级下学期生命教育教案[1].docVIP

教学内容：第一课做事“不拖拉”

基础教案

特性设计

教学目标：1.了解做事“拖拉”。对个人成长的危害。

2.促使学生形成做事不拖拉的意识，培育学生做事不“拖拉”的习惯。

教学手段：讲授、多媒体

教学课时：一课时

教学过程：

导入

今日，老师和同学们将一起到奇妙的王国——不拖拉王国去做客，你们打算好了么？

活动过程

师：我们现在来到了拖拉王国的城堡前。咦！昨天的小导游——小拖拉怎么没来啊？依据旅社的要求他应当10分钟之前到啊，没有他给我们的通行证，我们可进不去啊。

小拖拉：对不起，我起来晚了，还想了很久穿哪件衣服，想来想去就来晚了。

师：时间不早了，我们还是去参观吧。

小拖拉：不好了，我遗忘带通行证了，再等等我，立刻去取回来。

师：同学们，你们有这样的经验么？

让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经验。

小竞赛

以最快的速度找出记事本。

2.以最快的速度打算铅笔和橡皮。

请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品。

总结

用心做好每一件事，也是克服拖拉的妙方。

帮助学生驾驭克服做事“拖拉”的方法，并在实际生活中运用。

课后记：

建议做到课下有延长，要家长相互协作，共同帮助学生改掉做事“拖拉”的毛病，建立家庭和学校的联的反馈表格，以提高课堂的时效性。

教学内容：其次课讲卫生，防沙眼

基础教案

特性设计

教学目标：1.使学生知道沙眼病的主要症状、致病缘由、传