《大学美育》教案 第5课 生活之美的服饰、器皿之美.pdf

第课追求极致人生——生活之美的服饰、器皿之美

第5课追求极致人生——生活之美的服饰、器皿之美

课题追求极致人生——生活之美的服饰、器皿之美

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解我国古代服饰和民族服饰的美

（2）了解陶器、青铜器、玉器、瓷器的美

思政育人目标：

教学目标（1）欣赏日常生活中的服饰之美、器皿之美等，领悟“生活中不是缺少美，而是缺

少发现美的眼睛”，拥有一颗向美之心。

（2）回顾中国瓷器的辉煌历史，以坚定的文化自信继承并发扬勤劳智慧的中国人民

伟大的创造精神，在日常生活中自觉践行中国理念、运用中国智慧，推动人类文明不断

向前发展。

教学重点：学会服饰和器皿的鉴赏

教学重难点

教学难点：体会服饰和器皿中蕴含的文化之美、民族之美、艺术之美

教学方法讲授法，案例分析法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第一节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（20min）→服饰鉴赏（15

min）

教学设计

第二节课：问题导入（10min）→传授新知（20min）→青瓷器鉴赏（10min）→课

堂小结（3min）→作业布置（2min）→教学反思

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

通过互动引导

【教师】通过PPT展示我国不同朝代的服饰，让学生选择自

学生体会服饰之

互动导入己喜欢的服饰，并说出理由

美，进而吸引学生

（8min）【学生】观赏、选择、举手发言

的学习兴趣，导入

【教师】对学生的发言进行总结，并引入课题新课程

通过理论讲解，

【教师】介绍中国古代服饰，并通过PPT展示相应图片

以及展示图片、播

传授新知1．大气华美的秦